A、 1957年
B、 1898年
C、 1862年
D、 1810年
答案:D
A、 1957年
B、 1898年
C、 1862年
D、 1810年
答案:D
A. 大量开设选修课
B. 优化校园物质环境
C. 培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
D. 加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程
E. 增设职业性课程或专业
A. 教研结合和创新实践
B. 终身学习
C. 反思经验
D. 提升专业知识
A. 选取评估指标
B. 组织实施评估
C. 明确评估目的
D. 制定评估标准
E. 进行战略分析
A. 师生教学关系具有相对独立性
B. 教学与科研紧密结合
C. 更加强调间接知识的学习
D. 教学与实践的联系更为紧密
A. 学、辨、问、思、行
B. 学、问、思、辨、行
C. 学、问、辨、行、思
D. 问、学、思、辨、行
A. 日本和印度
B. 意大利和法国
C. 英国和法国
D. 日本、德国、美国和前苏联
A. 转变
B. 巩固
C. 醒悟
D. 遵从
A. 多多益善原则
B. 递进性原则
C. 多样性原则
D. 物质性原则
E. 协调性原则