A、 大量开设选修课
B、 优化校园物质环境
C、 培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
D、 加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程
E、 增设职业性课程或专业
答案:BCD
A、 大量开设选修课
B、 优化校园物质环境
C、 培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
D、 加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程
E、 增设职业性课程或专业
答案:BCD
A. 意义建构
B. 会话
C. 协作
D. 情境
A. 勤奋感对自卑感
B. 繁殖感对停滞感
C. 亲密感对孤独感
D. 同一感对同一感混乱
A. 个人本位论
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 政治决定论
D. 社会本位论
A. 对课程方案制订结果的评价
B. 对课程方案制定过程的评价
C. 对课程方案实施结果的评价
D. 对课程方案实施过程的评价
E. 对课程设置的评价
A. 大量开设选修课
B. 优化校园物质环境
C. 培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
D. 加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程
E. 增设职业性课程或专业
A. 合理化作用
B. 投射作用
C. 压抑作用
D. 退化作用