【判断题】高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向具有一定的制约作用

A. 　学生的知与不知的矛盾

B. 　教师的尊重与被尊重的矛盾

C. 　师生之间的民主与不民主的矛盾

D. 　师生之间的平等与不平等的矛盾

A. 　学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的

B. 　学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型

C. 　高校应以培养学术型人才为主

D. 　学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用

A. 　人体各器官发育良好

B. 　智力正常

C. 　行为符合年龄与性别特征

D. 　人格完善

A. 　社会服务

B. 　科研

C. 　知识创新

D. 　教学

A. 　针对性

B. 　实践性

C. 　反省性

D. 　时效性

E. 　过程性

A. 　意义策略

B. 　再认策略

C. 　组织策略

D. 　目标策略

A. 　叙事研究

B. 　院校研究

C. 　实验研究

D. 　行动研究