答案：B
A. 巩固性
B. 可组织性
C. 可辨别性
D. 可利用性
A. 外部稳定但不可控的归因D
B. 内部不稳定但可控的归因
C. 内部稳定但不可控的归因
D. 外部不稳定但可控的归因
A. 教师影响的决定性
B. 对教育影响的选择性
C. 学习方法的独立性
D. 学习目的的多样性
A. 应用研究
B. 质性研究
C. 发展研究
D. 基础研究
A. 坚持正面疏导
B. 从学生实际认知水平出发
C. 进行榜样教育
D. 提出具体而合理的要求
A. 工作神圣性
B. 角色多样性
C. 成效滞后性
D. 劳动创造性
E. 发展渐进性
A. 以问题为中心
B. 以生活为本
C. 学校德育课程与社团工作相结合
D. 以实践为落脚点
