答案：B
A. 避免过度综合化
B. 追求同质化
C. 加大应用型学科门类的比重
D. 提升研究生教育层次的水平
A. 主体性
B. 发展性
C. 全体性
D. 科学性
A. 配备现代化教学方法和手段
B. 高标准的教材建设
C. 建设高水平的师资队伍
D. 改革教学内容和课程体系
A. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
D. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
A. 投射作用
B. 合理化作用
C. 退化作用
D. 压抑作用
A. 引导学生调节看法
B. 引导学生压抑不愉快心情
C. 引导学生转移注意
D. 引导学生宣泄
A. 广阔性
B. 直接性
C. 合作性
D. 专业性
A. 学习观的转变
B. 发展观的转变
C. 择业观的转变
D. 就业观的转变
