【单选题】某课程欲讲授有关钢的性质,在讲授该材料之前先提供了一段材料,强调了金属和合金的异同,各自的利弊等,这属于( )教学策略?

A. 　人生价值追求

B. 　自我意识提高

C. 　同伴关系

D. 　个体身心特征

A. 　处理问题的果断性和坚定性

B. 　明确的目的性

C. 　充沛的精力和顽强的毅力

D. 　解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力

A. 　京师同文馆

B. 　北京大学

C. 　天津大学

D. 　清华大学

A. 　能力是核心要素

B. 　素质是基础性要素

C. 　知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力

D. 　能力要素和素质要素是交叉关系

A. 　运气

B. 　能力

C. 　任务难度

D. 　努力

A. 　开发基础科研成果

B. 　参与国家和地方的多学科联合科研攻关

C. 　广开渠道培训社会各类人才

D. 　送教上门提高生产一线劳动者素质

E. 　参与科技市场建设,实现科技成果转化

A. 　多多益善原则

B. 　递进性原则

C. 　多样性原则

D. 　物质性原则

E. 　协调性原则

A. 　科学研究

B. 　教书育人

C. 　引领社会

D. 　服务社会

A. 　社会行为

B. 　从众行为

C. 　人际交往

D. 　亲和行为