A、 晕轮效应
B、 首因效应
C、 刻板效应
D、 近因效应
答案:A
A、 晕轮效应
B、 首因效应
C、 刻板效应
D、 近因效应
答案:A
A. 高校培养目标具有抽象性与统一性
B. 高校培养目标具有主观性与客观性
C. 高校培养目标具有具体性与多样性
D. 高校培养目标具有稳定性与动态性
A. 教师
B. 医师
C. 牧师
D. 律师
E. 工程师
A. 单科性院校
B. 研究性大学
C. 综合性大学
D. 多科性院校
A. 缺失性需要
B. 额外需要
C. 成长性需要
D. 目的性需要
A. 特殊培养
B. 合作培养
C. 在职培养
D. 脱产研修
E. 终身学习
A. 替代强化
B. 自我强化
C. 直接强化
D. 间接强化
A. 升华作用
B. 补偿作用
C. 投射作用
D. 否定作用