【判断题】高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d734-cbe5-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【单选题】高校课程改革中,牛津模式的主要特征是( )
A. 加强基础,淡化专业
B. 通过复合课程将文、理学科融为一体
C. 跨学科选课
D. 以学群、学类为组织进行综合知识教学
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d731-d343-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【判断题】大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d733-d279-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【判断题】倾听技术是心理辅导的核心任务之一
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d737-b26c-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【判断题】高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d734-bc6d-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【判断题】案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d734-64ec-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【多选题】耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)
A. 动机水平越高,学习效果越好
B. 任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等
C. 任务较容易时,最佳动机激活水平较高
D. 任务较难时,最佳动机激起水平较低
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d736-4c06-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【单选题】在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是 ( )
A. 工作阶段
B. 结束阶段
C. 初创阶段
D. 过渡阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d735-b230-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【判断题】教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d734-0094-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
【多选题】从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )
A. 中世纪西欧、德国和美国
B. 意大利、法国和英国
C. 中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
D. 英国、德国和美国
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d732-9f34-c0dc-76edc6d0d800.html
点击查看答案
