A、 引导学生调节看法
B、 引导学生压抑不愉快心情
C、 引导学生转移注意
D、 引导学生宣泄
答案:ACD
A、 引导学生调节看法
B、 引导学生压抑不愉快心情
C、 引导学生转移注意
D、 引导学生宣泄
答案:ACD
A. 同学关系
B. 师生关系
C. 网络人际关系
D. 社会实践关系
A. 自我效能感
B. 内在动机
C. 自我强化
D. 自我实现
A. 古罗马
B. 古希腊
C. 现代国家兴起之后
D. 中世纪
A. 专业态度
B. 专业意识
C. 专业技术
D. 专业品质
A. 劣势-威胁-优势-机会
B. 优势-劣势-机会-威胁
C. 机会-威胁-优势-劣势
D. 优势-机会-劣势-威胁
A. 独立性
B. 复杂性
C. 长效性
D. 示范性
A. 具体化
B. 面质
C. 情感回应
D. 共情