A、 意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。
B、 意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系
C、 意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
D、 意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义
答案：BCD
A、 意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义,可添加人为联系进行学习。
B、 意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系
C、 意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
D、 意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义
答案：BCD
A. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准
D. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
A. 学会倾诉自己的压力和情绪
B. 主动接受心理健康教育
C. 参加体育锻炼
D. 保持一种以上的爱好
A. 运气
B. 能力
C. 任务难度
D. 努力
A. 投身社会实践
B. 增强自我认识
C. 自觉地模仿榜样
D. 形成正确的世界观
A. 避免过度综合化
B. 追求同质化
C. 加大应用型学科门类的比重
D. 提升研究生教育层次的水平
A. 范海斯
B. 洪堡
C. 费希特
D. 苏格拉底
