【多选题】马斯洛认为,人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及( )
A. 尊重的需要
B. 归属与爱的需要
C. 自我实现需要
D. 精神需要
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【多选题】教师命题时,应注意( )
A. 命题的随意性
B. 命题的指向性
C. 命题的全面性
D. 命题的有效性
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【单选题】制定高校培养目标的依据是( )
A. 个人本位论
B. 马克思主义关于人的全面发展学说
C. 政治决定论
D. 社会本位论
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【判断题】西方高校领导体制的共同特点是集体决策,校长负责执行
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【多选题】大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在( )
A. 教师影响的决定性
B. 对教育影响的选择性
C. 学习方法的独立性
D. 学习目的的多样性
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【单选题】根据科尔伯格的道德发展阶段理论,"好孩子"的道德取向属于( )
A. 后习俗水平
B. 道德水平
C. 习俗水平
D. 前习俗水平
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【单选题】不属于行动研究类型的是( )
A. 批判的行动研究
B. 实践的行动研究
C. 科学的行动研究
D. 调查研究
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【单选题】某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构中的( )出现问题
A. 道德意志
B. 道德信念
C. 道德认知
D. 道德情感
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【单选题】"入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭",指的是感觉的哪种特点?
A. 相互作用
B. 适应现象
C. 对比现象
D. 补偿作用
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【判断题】在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式
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