A、 意义建构
B、 会话
C、 协作
D、 情境
答案:ABCD
A、 意义建构
B、 会话
C、 协作
D、 情境
答案:ABCD
A. 不但躯体健康而且心理健康
B. 心理素质高
C. 没有疾病
D. 身体壮实
A. 抽象思维
B. 守恒性
C. 逻辑推理
D. 思维可逆性
A. 终身化
B. 法治化
C. 民主化
D. 国际化
A. 人生态度
B. 恋爱关系
C. 人际关系
D. 学校教育
A. 提问
B. 具体化
C. 简述语意
D. 澄清
A. 健康概念认同
B. 知晓健康信息
C. 采纳健康行为
D. 态度转变
A. 学生的知与不知的矛盾
B. 教师的尊重与被尊重的矛盾
C. 师生之间的民主与不民主的矛盾
D. 师生之间的平等与不平等的矛盾
A. 开设大量选修课,或加大选修课程的比例
B. 增设职业性课程或专业
C. 开设自由研究课程,使课程形式多样化
D. 运用新信息技术,使课程实施方式多样化
E. 加强实践教学环节
A. 英国
B. 古希腊
C. 德国
D. 美国