【多选题】教师反思的成分包括( )

A. 　研究型大学

B. 　综合性院校

C. 　教学兼研究型院校

D. 　教学型院校

A. 　处理好知识、能力与素质的关系

B. 　处理好“五育”之间的关系

C. 　处理好科学教育与人文教育的关系

D. 　处理好通识教育与专业教育的关系

E. 　处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系

A. 　将学生的实验成果或论文以自己的名义发表

B. 　大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据

C. 　在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍

D. 　没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名

A. 　威斯康星大学

B. 　哈勒大学

C. 　哥廷根大学

D. 　柏林大学

A. 　近因效应

B. 　首因效应

C. 　投射效应

D. 　晕轮效应

A. 　新颖性

B. 　流畅性

C. 　变通性

D. 　独创性