答案：A
A. 考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上
B. 以学生智力和知识发展水平为基础
C. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
D. 精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义
A. 生产力和科学技术发展的需要
B. 大学生的不满
C. 现代教育学和心理学的研究成果
D. 知识经济与高教大众化的影响
E. 互联网在教学中的应用
A. 发展大学生的主体能力
B. 增强大学生的主体意识
C. 塑造大学生的主体人格
D. 加强学校的严格管理
A. 人生态度
B. 恋爱关系
C. 人际关系
D. 学校教育
A. 教研结合和创新实践
B. 终身学习
C. 反思经验
D. 提升专业知识
A. 课程方案
B. 教材
C. 教学大纲
D. 教学计划
A. 普遍原则的道德取向
B. 社会契约的道德取向
C. “好孩子”的道德取向
D. 惩罚与服从的道德取向
