【单选题】高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )
A. 基础性
B. 高深性
C. 前沿性
D. 专业性
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【多选题】依据基本职能定位,高等院校可划分为( )
A. 研究型大学
B. 综合性院校
C. 教学兼研究型院校
D. 教学型院校
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【多选题】完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施有( )
A. 引导大学生参加实践活动
B. 引导大学生增强自我控制,完善自我
C. 引导大学生发展积极健康的自我体验
D. 引导大学生学会正确认识和评价自我
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【单选题】记忆过程包括( )
A. 识记、保持和遗忘
B. 识记、保持、回忆或再认
C. 识记、再认和遗忘
D. 再认、重现和回忆
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【判断题】教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动
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【单选题】在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是( )学派
A. 人本主义
B. 存在主义
C. 认知主义
D. 行为主义
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【单选题】"吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现?( )
A. 退化作用
B. 升华作用
C. 投射作用
D. 合理化作用
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【判断题】高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握
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【判断题】将学业成败的原因归为自己的责任,如努力不足,这属于一种较为积极的归因
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【单选题】人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的( )
A. 道德意志
B. 道德行为
C. 道德认知
D. 道德情感
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