【判断题】认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过"先行组织者"而实现的

A. 　结构主义课程观

B. 　科学主义课程观

C. 　改造主义课程观

D. 　永恒主义课程观

A. 　考试时监视自己的速度和时间?

B. 　设置学习目标

C. 　阅读时对自己的注意状态加以跟踪

D. 　产生待回答的问题

A. 　前运算阶段

B. 　 感知运动阶段

C. 　形式运算阶段

D. 　具体运算阶段

A. 　坚持正面疏导

B. 　从学生实际认知水平出发

C. 　进行榜样教育

D. 　提出具体而合理的要求

A. 　主观因素与客观因素

B. 　认知因素与情感因素

C. 　保健因素与激励因素

D. 　认知因素与意志因素

A. 　京师同文馆

B. 　北京大学

C. 　天津大学

D. 　清华大学