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【判断题】自我观念和社会身份是印象管理过程中的两个重要因素

答案:A

高等教育学心理学
【多选题】哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )
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【单选题】与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )
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【多选题】关于学年制的优点叙述,正确的有( )
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【单选题】美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是( )
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【单选题】外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?( )
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【多选题】问题解决是由一定情境引起的,需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程,它具有以下哪些基本特点?( )
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【判断题】将学业失败的原因归为外在的因素,如运气不好,可以降低失败带来的挫折感,因此这种归因属于一种积极的归因
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【多选题】以下描述中属于人本主义学派人性观的是( )
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【单选题】可提供高等教育的两类院校是( )
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【单选题】反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的( )
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高等教育学心理学

【判断题】自我观念和社会身份是印象管理过程中的两个重要因素

答案:A

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相关题目
【多选题】哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )

A.  效率的差别

B.  知识的差别

C.  洞察力的差别

D.  态度的差别

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d732-c83c-c0dc-76edc6d0d800.html
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【单选题】与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )

A.  心境

B.  应激

C.  情绪

D.  情感

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【多选题】关于学年制的优点叙述,正确的有( )

A.  有较强的专业性

B.  有规模效益

C.  便于开展集体活动

D.  教学管理比较简单

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【单选题】美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出,激发动机的两个因素是( )

A.  主观因素与客观因素

B.  认知因素与情感因素

C.  保健因素与激励因素

D.  认知因素与意志因素

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00109259-d735-db2e-c0dc-76edc6d0d800.html
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【单选题】外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏这个例子属于以下哪种心理预防机制的表现?( )

A.  升华作用

B.  补偿作用

C.  投射作用

D.  否定作用

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【多选题】问题解决是由一定情境引起的,需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程,它具有以下哪些基本特点?( )

A.  目的指向性

B.  问题情境性

C.  认知操作性

D.  操作序列性

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【判断题】将学业失败的原因归为外在的因素,如运气不好,可以降低失败带来的挫折感,因此这种归因属于一种积极的归因
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【多选题】以下描述中属于人本主义学派人性观的是( )

A.  人是理性的,是善良和值得信任的

B.  A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答

C.  人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体

D.  人的取向是成长、健康和自我实现

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【单选题】可提供高等教育的两类院校是( )

A.  大学和企业培训机构

B.  大学和自考机构

C.  大学和其他各类高等院校

D.  大学和科研院所

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【单选题】反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的( )

A.  课程性质职业化趋势

B.  课程方向人文化趋势

C.  课程实施多样化趋势

D.  课程内容综合化趋势

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