【判断题】学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展

A. 　认知失调理论

B. 　强化理论

C. 　社会学习理论

D. 　成就动机理论

A. 　辩论法

B. 　讲授法

C. 　自学法

D. 　练习法

A. 　效率的差别

B. 　知识的差别

C. 　洞察力的差别

D. 　态度的差别

A. 　它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用

B. 　它是高校培养人的总的质量目标和规格要求

C. 　它在各级各类高校教育中具有协调作用

D. 　它是中观性的培养目标

A. 　发现学习理论

B. 　意义学习理论

C. 　建构主义学习理论

D. 　行为主义学习理论

A. 　刻板效应

B. 　近因效应

C. 　光环效应

D. 　首因效应

A. 　合理化作用

B. 　投射作用

C. 　压抑作用

D. 　退化作用

A. 　教育与生产劳动相结合

B. 　实现素质教育

C. 　注重实践教学

D. 　加强理论教学

A. 　观摩教学

B. 　反思日记

C. 　行动研究

D. 　专业发展

E. 　接触新知