答案：A
A. 转变
B. 巩固
C. 醒悟
D. 遵从
A. 模糊性
B. 二元性
C. 学术性
D. 分散性
E. 复杂性
A. 教学大纲
B. 教学计划
C. 课程方案
D. 教材
E. 课程目标
A. 文化因素
B. 经济因素
C. 政治因素
D. 市场因素
A. 工作阶段
B. 结束阶段
C. 初创阶段
D. 过渡阶段
A. 胡适
B. 蔡元培
C. 竺可桢
D. 蒋梦麟
A. 领导方式
B. 教学风格
C. 教学效能感
D. 教育机智
A. 通识教育就是厚基础教育
B. 通识教育就是宽口径教育
C. 通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通
D. 通识教育排斥职业教育
