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5、不能意识到别人和自己的想法未必是一样的,属于孤独症的什么特点引起的?

A、 刻板行为与思维

B、 社交障碍

C、 沟通障碍

D、 行为问题

答案:A

康复教育知识题库
300、让儿童学会在什么条件下让步也很重要。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d751-f80b-c01e-9ad71490a700.html
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13、“现代应用行为分析之父”是谁?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d2-5eeb-c07b-14e901746d00.html
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304、阿斯伯格综合征更偏向于女性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d753-53da-c01e-9ad71490a700.html
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7、以下说法不正确的是?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79cf-f34e-c07b-14e901746d00.html
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232、回合式操作教学法通常是无错误教学,而语言行为途径是让学生通过错误来学习。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73e-e625-c01e-9ad71490a700.html
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168、刻板行为一定是一种负面的行为特点。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d72a-dc79-c01e-9ad71490a700.html
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252、回合操作我们一般情况下会分为四个步骤,首先要发出指令,然后根据学生的状态进行注意力的吸引。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d744-f7d7-c01e-9ad71490a700.html
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435、孤独症儿童的重复行为可能表现为:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c7-0d9f-c0b2-1bb42bb6e800.html
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72、如果在给予儿童指令的时候,第一次没有反应,应该怎么办?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79eb-09a6-c07b-14e901746d00.html
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254、学生的反应一般有三种情况:无反应、正确反应、错误反应。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d745-b002-c01e-9ad71490a700.html
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5、不能意识到别人和自己的想法未必是一样的,属于孤独症的什么特点引起的?

A、 刻板行为与思维

B、 社交障碍

C、 沟通障碍

D、 行为问题

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300、让儿童学会在什么条件下让步也很重要。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d751-f80b-c01e-9ad71490a700.html
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13、“现代应用行为分析之父”是谁?

A.  华生

B.  库博

C.  斯金纳

D.  贝尔、洛夫、里斯利

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d2-5eeb-c07b-14e901746d00.html
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304、阿斯伯格综合征更偏向于女性。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d753-53da-c01e-9ad71490a700.html
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7、以下说法不正确的是?

A.  孤独症谱系障碍在婴儿时期就会有症状表现

B.  康复人员需要了解和使用这些筛查和诊断方法

C.  孤独症的综合诊断是一个需要时间和若干医学领域专业人员参与的过程

D.  孤独症一般在儿童3岁的时候就能够进行正式的诊断

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79cf-f34e-c07b-14e901746d00.html
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232、回合式操作教学法通常是无错误教学,而语言行为途径是让学生通过错误来学习。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73e-e625-c01e-9ad71490a700.html
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168、刻板行为一定是一种负面的行为特点。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d72a-dc79-c01e-9ad71490a700.html
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252、回合操作我们一般情况下会分为四个步骤,首先要发出指令,然后根据学生的状态进行注意力的吸引。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d744-f7d7-c01e-9ad71490a700.html
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435、孤独症儿童的重复行为可能表现为:

A.  反复上下楼梯

B.  走固定路线

C.  反复乘坐电梯

D.  不停按动各种电器开关

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c7-0d9f-c0b2-1bb42bb6e800.html
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72、如果在给予儿童指令的时候,第一次没有反应,应该怎么办?

A.  辅助

B.  发第二次指令,提供辅助

C.  语言提示儿童服从指令

D.  肢体辅助儿童服从指令

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79eb-09a6-c07b-14e901746d00.html
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254、学生的反应一般有三种情况:无反应、正确反应、错误反应。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d745-b002-c01e-9ad71490a700.html
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