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10、对于孤独症谱系障碍,以下说法正确的是?

A、 孤独症患者没有口语语言表达能力

B、 孤独症儿童很难和他人建立友谊

C、 冰箱妈妈”的理论是错误的

D、 孤独症可以采用中医药的方法根治

答案:C

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69、夸奖属于什么类型的强化物?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79e9-d827-c07b-14e901746d00.html
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122、当问题行为发生时,首先要做的是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fe-085e-c07b-14e901746d00.html
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156、孤独症儿童存在哪种障碍最容易被发现和诊断?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a0e-1a90-c07b-14e901746d00.html
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16、应用行为分析是通过假设、认证、核实三个阶段来证明行为的功能以及行为介入计划的有效性,体现了应用行为分析的什么特点?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d3-994c-c07b-14e901746d00.html
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98、当学生想要一个苹果时,说“给我一个苹果”,属于什么语言操作?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f4-dd8c-c07b-14e901746d00.html
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460、学龄期的孤独症儿童可能会面临哪些问题?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3d1-fc5c-c0b2-1bb42bb6e800.html
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196、在采取任何有实证支持的干预方法之前,孤独症康复教育工作者首先要了解给孤独症儿童上课所要做的准备。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d733-dd2c-c01e-9ad71490a700.html
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103、不是常用的故事形式的干预是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f6-dff4-c07b-14e901746d00.html
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108、使用视觉行事历的最终目标是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f8-774c-c07b-14e901746d00.html
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250、在自然环境教学中,在正式教授儿童技能之前,需要了解学生现阶段的能力情况,因此基线数据格外重要。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d744-59a4-c01e-9ad71490a700.html
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单选题
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10、对于孤独症谱系障碍,以下说法正确的是?

A、 孤独症患者没有口语语言表达能力

B、 孤独症儿童很难和他人建立友谊

C、 冰箱妈妈”的理论是错误的

D、 孤独症可以采用中医药的方法根治

答案:C

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69、夸奖属于什么类型的强化物?

A.  非制约强化物

B.  原始增强物

C.  习得强化物

D.  非习得强化物

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122、当问题行为发生时,首先要做的是什么?

A.  给予语言上的指导

B.  给予身体上的辅助

C.  忽略该行为

D.  开始教学环节

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fe-085e-c07b-14e901746d00.html
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156、孤独症儿童存在哪种障碍最容易被发现和诊断?

A.  社会功能障碍

B.  交流和沟通障碍

C.  想象力缺乏

D.  兴趣范围狭窄

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a0e-1a90-c07b-14e901746d00.html
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16、应用行为分析是通过假设、认证、核实三个阶段来证明行为的功能以及行为介入计划的有效性,体现了应用行为分析的什么特点?

A.  分析性

B.  一般性

C.  应用性

D.  技术性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d3-994c-c07b-14e901746d00.html
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98、当学生想要一个苹果时,说“给我一个苹果”,属于什么语言操作?

A.  仿说

B.  听写

C.  对话/交互式语言

D.  提要求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f4-dd8c-c07b-14e901746d00.html
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460、学龄期的孤独症儿童可能会面临哪些问题?

A.  物质依赖

B.  情绪障碍

C.  蜗居

D.  PTSD

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3d1-fc5c-c0b2-1bb42bb6e800.html
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196、在采取任何有实证支持的干预方法之前,孤独症康复教育工作者首先要了解给孤独症儿童上课所要做的准备。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d733-dd2c-c01e-9ad71490a700.html
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103、不是常用的故事形式的干预是什么?

A.  社交故事

B.  视觉地图

C.  连环漫画对话

D.  社交脚本

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108、使用视觉行事历的最终目标是什么?

A.  在提示下可以使用视觉行事历

B.  背下视觉行事历

C.  用语言表达出视觉行事历的内容

D.  独立使用视觉行事历

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f8-774c-c07b-14e901746d00.html
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250、在自然环境教学中,在正式教授儿童技能之前,需要了解学生现阶段的能力情况,因此基线数据格外重要。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d744-59a4-c01e-9ad71490a700.html
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