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12、现代应用行为分析开始的标志是什么?

A、 爱丽翁和麦克发表的《作为行为工程师的精神科护士》

B、 《应用行为分析期刊》的创刊

C、 贝尔、洛夫和里斯利发表的《应用行为分析的当前特点》

D、 《美国心理学杂志》创刊

答案:B

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373、在引入代币之前需要考虑什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3ac-9bf8-c0b2-1bb42bb6e800.html
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236、DTT最适合帮助学生建立刺激与反应之间的联系
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d740-1242-c01e-9ad71490a700.html
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47、在强化物评估中,多项选择和双项选择比,其优点是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79e0-fe05-c07b-14e901746d00.html
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28、当行为发生后,一个刺激的出现,导致该行为将来出现的频率上升,这个流程是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d8-7464-c07b-14e901746d00.html
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243、编写社交故事时,语言描述应详细丰富。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d742-257a-c01e-9ad71490a700.html
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98、当学生想要一个苹果时,说“给我一个苹果”,属于什么语言操作?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f4-dd8c-c07b-14e901746d00.html
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436、孤独症儿童可能存在的社会交往问题包括:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c7-77db-c0b2-1bb42bb6e800.html
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271、2D和3D配对,是平面和立体的配对吗?。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a13-60cd-c07b-14e901746d00.html
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374、使用小份量的食物作为强化物的优点是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3ad-3606-c0b2-1bb42bb6e800.html
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394、孤独症儿童手上必须拿一样东西的干预方法有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3b5-ab18-c0b2-1bb42bb6e800.html
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12、现代应用行为分析开始的标志是什么?

A、 爱丽翁和麦克发表的《作为行为工程师的精神科护士》

B、 《应用行为分析期刊》的创刊

C、 贝尔、洛夫和里斯利发表的《应用行为分析的当前特点》

D、 《美国心理学杂志》创刊

答案:B

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373、在引入代币之前需要考虑什么?

A.  孩子的安坐能力

B.  孩子的等待能力

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236、DTT最适合帮助学生建立刺激与反应之间的联系

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d740-1242-c01e-9ad71490a700.html
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47、在强化物评估中,多项选择和双项选择比,其优点是什么?

A.  对于备选物品的喜欢程度高低的判断准确

B.  耗时短

C.  方便操作

D.  需要的人力物力少

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79e0-fe05-c07b-14e901746d00.html
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28、当行为发生后,一个刺激的出现,导致该行为将来出现的频率上升,这个流程是什么?

A.  负惩罚

B.  正惩罚

C.  负强化

D.  正强化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d8-7464-c07b-14e901746d00.html
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243、编写社交故事时,语言描述应详细丰富。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d742-257a-c01e-9ad71490a700.html
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98、当学生想要一个苹果时,说“给我一个苹果”,属于什么语言操作?

A.  仿说

B.  听写

C.  对话/交互式语言

D.  提要求

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f4-dd8c-c07b-14e901746d00.html
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436、孤独症儿童可能存在的社会交往问题包括:

A.  刻板或重复的躯体运动

B.  与父母缺乏相应的依恋情感

C.  很少用点头或摇头表示需求

D.  缺乏目光对视

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c7-77db-c0b2-1bb42bb6e800.html
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271、2D和3D配对,是平面和立体的配对吗?。

A.  是

B.  否

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a13-60cd-c07b-14e901746d00.html
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374、使用小份量的食物作为强化物的优点是什么?

A.  食品是消耗品,不存在要从儿童手上拿回来的问题,不会引起情绪问题。

B.  可以将食物装在瓶子里,老师从一开始就有掌控强化物的控制权。

C.  小分量的食物所需的消耗时间短

D.  食物更容易转化为社会性强化物

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3ad-3606-c0b2-1bb42bb6e800.html
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394、孤独症儿童手上必须拿一样东西的干预方法有哪些?

A.  交换

B.  短暂脱手

C.  遵循指令

D.  遵守规则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3b5-ab18-c0b2-1bb42bb6e800.html
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