A、 把强化物藏起来
B、 从儿童手中夺过来
C、 儿童每次抢的时候使用反应阻挡
D、 将强化物放在带盖子的透明盒子里
答案：D
A、 把强化物藏起来
B、 从儿童手中夺过来
C、 儿童每次抢的时候使用反应阻挡
D、 将强化物放在带盖子的透明盒子里
答案：D
A. 提出需要
B. 谈话
C. 与不熟悉的人交流
D. 对自己名字的反应
A. 汤米在游戏时间可以学会提要求
B. 露西在超市可以认识蔬菜
C. 思凯乐可以在手工课上和同伴分享2次自己做的手工
D. 托尼可以在圆圈时间唱—首歌
A. 正确
B. 错误
A. 代币具有强化作用，因为它跟随在正确的行为之后
B. 好的代币系统一定要有后备强化物的支持
C. 强化物的使用是—成不变的
D. 只能在学校环境中使用代币系统
A. 一直使用
B. 和其他强化物一起使用，避免饱和
C. 为了避免饱和，不使用它
D. 经常进行强化物评估，如果它一直是最高等级的强化物，就始终使用它
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 手工课
B. 圆圈活动
C. 吃零食时间
D. 自由活动
A. 自主型行为
B. 反应型行为
C. 操作型行为
D. 操控型行为
A. 强化
B. 前事
C. 结果
D. 行为
