A、 汤米在游戏时间可以学会提要求
B、 露西在超市可以认识蔬菜
C、 思凯乐可以在手工课上和同伴分享2次自己做的手工
D、 托尼可以在圆圈时间唱—首歌
答案：C
A、 汤米在游戏时间可以学会提要求
B、 露西在超市可以认识蔬菜
C、 思凯乐可以在手工课上和同伴分享2次自己做的手工
D、 托尼可以在圆圈时间唱—首歌
答案：C
A. 儿童的手边不放任何能进嘴里的东西
B. 安排好儿童的活动节奏，保证儿童始终有事情可做
C. 在不给予目光关注的情况下，把物品从孩子的口中拿出来
D. 进行批评和说教
A. 正确
B. 错误
A. 准备好适合的强化物
B. 合理安排教学环境
C. 准备教授的项目要是很难的，非常有挑战性的
D. 把上课的控制权掌握在老师手上
A. 《孤独症诊断访谈量表》
B. 《克氏孤独症行为量表》
C. 《孤独症诊断观察量表》
D. 《儿童孤独症评定量表》
A. 仿说
B. 听写
C. 对话/交互式语言
D. 提要求
A. 评估目标
B. 儿童的能力
C. 评估计划
D. 家长的建议
A. 华生
B. 库博
C. 斯金纳
D. 贝尔、洛夫、里斯利
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
