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109、如果学生不能理解事物发生的先后顺序，那么视觉行事历在刚开始的时候要怎么使用?

A、　老师辅助说出所有事件的顺序性

B、　用刺激内辅助，展现多个事件顺序性

C、　开始只包括一个活动

D、　使用肢体辅助指出所有的事件卡片

答案：C

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376、在教学环境中引入代币系统时，代币可以是以下哪些形式?

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65、在使用完全任务呈现的行为链时，最常用到的辅助方法是什么?

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448、可以指导ASD儿童的家长实施的干预方法包括:

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222、在自然环境教学中，当学生向他人问好时，得到的强化物是他人的问好

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141、学生通过教学掌握分类的技能后，我们会进入泛化练习，使用的指令有哪些?

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172、应用行为分析中的逃离指阻止或延迟不喜欢的情况发生。

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293、需要孤独症儿童延迟满足时，可能会引起他的问题行为。

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176、正强化中所强化的行为，既可以是适当的行为，也可以是不适当的行为

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189、ABA是一种治疗孤独症的方法

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306、到2016年9月底，在中国残疾人联合会注册的ASD康复机构共1345家。

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康复教育知识题库

109、如果学生不能理解事物发生的先后顺序，那么视觉行事历在刚开始的时候要怎么使用?

A、　老师辅助说出所有事件的顺序性

B、　用刺激内辅助，展现多个事件顺序性

C、　开始只包括一个活动

D、　使用肢体辅助指出所有的事件卡片

答案：C

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376、在教学环境中引入代币系统时，代币可以是以下哪些形式?

A. 　印章

B. 　签名

C. 　筹码

D. 　小贴纸

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65、在使用完全任务呈现的行为链时，最常用到的辅助方法是什么?

A. 　语言辅助

B. 　姿势辅助

C. 　视觉提示

D. 　肢体辅助

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448、可以指导ASD儿童的家长实施的干预方法包括:

A. 　联合注意干预

B. 　早期社会互动项目

C. 　关键反应训练

D. 　小学习者项目

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222、在自然环境教学中，当学生向他人问好时，得到的强化物是他人的问好

A. 　正确

B. 　错误

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141、学生通过教学掌握分类的技能后，我们会进入泛化练习，使用的指令有哪些?

A. 　以上都正确。

B. 　把相同的形状/颜色放在一起吧。

C. 　按照形状分一分。

D. 　按照颜色分一分。

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172、应用行为分析中的逃离指阻止或延迟不喜欢的情况发生。

A. 　正确

B. 　错误

点击查看答案

293、需要孤独症儿童延迟满足时，可能会引起他的问题行为。

A. 　正确

B. 　错误

点击查看答案

176、正强化中所强化的行为，既可以是适当的行为，也可以是不适当的行为

A. 　正确

B. 　错误

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189、ABA是一种治疗孤独症的方法

A. 　正确

B. 　错误

点击查看答案

306、到2016年9月底，在中国残疾人联合会注册的ASD康复机构共1345家。

A. 　正确

B. 　错误

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