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121、以下哪种不属于行为的功能?

A、 实物强化行为

B、 注意力强化行为

C、 自我刺激行为

D、 活动强化行为

答案:D

康复教育知识题库
370、儿童喜欢的东西在某些时候起不到强化作用的原因可能是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3ab-24f9-c0b2-1bb42bb6e800.html
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362、康复教育人员在上课时需要掌握好上课的节奏,包括什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3a6-edb6-c0b2-1bb42bb6e800.html
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439、下列哪些属于孤独症诊断量表?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c8-b560-c0b2-1bb42bb6e800.html
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133、形容词和名词的组合教学中,以下哪种指令是正确的?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a02-c05d-c07b-14e901746d00.html
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62、辅助与消退如何使用?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79e6-e9fb-c07b-14e901746d00.html
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15、“洛瓦斯模式”要求孤独症儿童每周至少进行多少小时的一对一的康复课程?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d3-3161-c07b-14e901746d00.html
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38、以下说法正确的是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79dc-5bb4-c07b-14e901746d00.html
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160、孤独症儿童难以与他人互动的原因不包括下列哪个选项?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a0f-bb36-c07b-14e901746d00.html
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114、“指出可以发光的东西”练习的是语言能力的哪个方面?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fa-ccbc-c07b-14e901746d00.html
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208、孤独症儿童没听完指令就作出反应,可能是因为儿童在康复教育的初期明白了“做”然后“得到强化物”这个规则,但 还没有形成“根据指令做”这个概念。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d737-d102-c01e-9ad71490a700.html
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121、以下哪种不属于行为的功能?

A、 实物强化行为

B、 注意力强化行为

C、 自我刺激行为

D、 活动强化行为

答案:D

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相关题目
370、儿童喜欢的东西在某些时候起不到强化作用的原因可能是:

A.  强化物的强度与任务的难度不成正比

B.  强化物的强度与任务的量不成正比

C.  强化物饱足

D.  强化刺激竞争

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3ab-24f9-c0b2-1bb42bb6e800.html
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362、康复教育人员在上课时需要掌握好上课的节奏,包括什么?

A.  当儿童正确回答后,要毫不犹豫地给予肯定

B.  如果儿童回答错误,立刻告诉他们正确的答案,把每个回合之间儿童等待的时间缩短

C.  想办法尽力维持住儿童的注意力

D.  康复教育工作者要快速而清晰地提问

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3a6-edb6-c0b2-1bb42bb6e800.html
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439、下列哪些属于孤独症诊断量表?

A.  《孤独症诊断访谈量表》

B.  《克氏孤独症行为量表》

C.  《孤独症诊断观察量表》

D.  《儿童孤独症评定量表》

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c8-b560-c0b2-1bb42bb6e800.html
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133、形容词和名词的组合教学中,以下哪种指令是正确的?

A.  哪个是绿色的积木?

B.  找找绿色的东西,再找找积木。

C.  先找一个积木,再找绿色的积木。

D.  指出哪一个才是积木。

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62、辅助与消退如何使用?

A.  先进行辅助,再消退

B.  两者同时进行

C.  先消退,再辅助

D.  根据情况决定

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79e6-e9fb-c07b-14e901746d00.html
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15、“洛瓦斯模式”要求孤独症儿童每周至少进行多少小时的一对一的康复课程?

A.  50小时

B.  40小时

C.  30小时

D.  20小时

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d3-3161-c07b-14e901746d00.html
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38、以下说法正确的是:

A.  洛瓦斯发明了ABA

B.  ABA是一门科学

C.  洛瓦斯是ABA之父

D.  ABA比较枯燥乏味

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79dc-5bb4-c07b-14e901746d00.html
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160、孤独症儿童难以与他人互动的原因不包括下列哪个选项?

A.  可以忽略他人的互动行为

B.  无法理解、把控整体或模棱两可的意思

C.  因为感知觉“超敏”而不愿意接触他人

D.  无法与他人的感受合拍

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114、“指出可以发光的东西”练习的是语言能力的哪个方面?

A.  物品功能方面的知识

B.  物品特征方面的知识

C.  物品类别方面的知识

D.  物品属性方面的知识

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fa-ccbc-c07b-14e901746d00.html
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208、孤独症儿童没听完指令就作出反应,可能是因为儿童在康复教育的初期明白了“做”然后“得到强化物”这个规则,但 还没有形成“根据指令做”这个概念。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d737-d102-c01e-9ad71490a700.html
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