126、定义“玩口水”的行为，指的是孩子把手指放进嘴里并且伴随搅动的动作，当孩子的手或手指只接触嘴唇，没有其他动 作，则不属于目标行为。这里面“没有其他动作，则不属于目标行为”的描述，体现了目标行为定义的什么特点?

A. 　一直使用

B. 　和其他强化物一起使用，避免饱和

C. 　为了避免饱和，不使用它

D. 　经常进行强化物评估，如果它一直是最高等级的强化物，就始终使用它

A. 　语言辅助

B. 　姿势辅助

C. 　视觉提示

D. 　肢体辅助

A. 　华生

B. 　库博

C. 　斯金纳

D. 　贝尔、洛夫、里斯利

A. 　行事历的摆放位置

B. 　建立行事历的形式

C. 　行事历使用的时间

D. 　行事历使用的对象

A. 　评估目标

B. 　儿童的能力

C. 　评估计划

D. 　家长的建议

A. 　以上都正确。

B. 　把相同的形状/颜色放在一起吧。

C. 　按照形状分一分。

D. 　按照颜色分一分。

A. 　催产素

B. 　褪黑素

C. 　EEG脑电

D. 　血清素

A. 　视觉配对

B. 　提要求

C. 　听从指令“看

D. 　听名反应

A. 　不喜欢重口味的食物

B. 　喜欢气味重的东西

C. 　走路时步子重

D. 　可能出现肌肉无力的现象

A. 　儿童直接说“我不喜欢这个项目“

B. 　儿童在这个项目的正确率与猜对的概率接近

C. 　儿童已经具备进行一个项目的基本条件，但还是不愿意进行需要多付出努力的项目

D. 　儿童的问题行为发生在某个项目开始前、进行期间或者刚完成时