164、《个别训练记录表》原则上要求多长时间填写一次?

A. 　教学方法繁多，有些未得到实证支持

B. 　孤独症儿童存在高风险的问题行为

C. 　发病率呈递增趋势

D. 　孤独症儿童的特异性

A. 　刺激内辅助

B. 　刺激外辅助

C. 　刺激形态辅助

D. 　刺激功能辅助

A. 　孩子看到你或者其他熟悉的人时，会不会笑?

B. 　当你不注意孩子的时候，他会想法设法得到你的注意吗?

C. 　孩子会做一些事情让你笑吗?

D. 　孩子会点头来表达“是”吗?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

A. 　完全任务呈现

B. 　正向链接

C. 　反向链接

D. 　逆向链接

A. 　不喜欢把手弄脏的活动

B. 　手上喜欢把玩东西

C. 　捂耳朵

D. 　避免目光对视

A. 　正确

B. 　错误

A. 　正确

B. 　错误

A. 　社会功能受损害

B. 　存在社交和语言沟通缺陷

C. 　婴幼儿时期即可发现

D. 　是一种心理缺陷为基础的终身性疾病

A. 　给予语言上的指导

B. 　给予身体上的辅助

C. 　忽略该行为

D. 　开始教学环节