A、 需要
B、 不需要
答案：A
A、 需要
B、 不需要
答案：A
A. 陶国泰
B. 里奥·肯纳
C. 华生
D. 斯金纳
A. 刻板行为与思维
B. 社交障碍
C. 沟通障碍
D. 行为问题
A. 故事形式的干预方法是有实证支持的康复教育方法
B. 编写社交故事时需要有图片支持
C. 编写社交故事有一定的技巧和格式
D. 学生可以加入编写的过程
A. 儿童在进行下一个步骤之前，一定要充分掌握正在进行的步骤
B. 与当前目标行为相比，下一步的目标行为需要儿童做出的改变不能太大
C. 塑造中整个步骤是循序渐进的
D. 儿童出现更接近目标行为的行为后，便开始强化这个新出现的行为，也要强化之前的开始行为。
A. 提出需要
B. 谈话
C. 与不熟悉的人交流
D. 对自己名字的反应
A. 继续进行现在的项目
B. 调整题目的难度，把难度提高
C. 增加辅助
D. 停止这个项目，换一个项目
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 语言辅助和肢体辅助
B. 反应辅助和刺激内辅助
C. 反应辅助和刺激辅助
D. 刺激内辅助和刺激外辅助
