A、 准备好适合的强化物
B、 合理安排教学环境
C、 准备教授的项目要是很难的，非常有挑战性的
D、 把上课的控制权掌握在老师手上
答案：AB
A、 准备好适合的强化物
B、 合理安排教学环境
C、 准备教授的项目要是很难的，非常有挑战性的
D、 把上课的控制权掌握在老师手上
答案：AB
A. 正确
B. 错误
A. 实物强化行为
B. 注意力强化行为
C. 逃避强化行为
D. 自我刺激行为
A. 需要
B. 不需要
A. 正确
B. 错误
A. 儿童不接受肢体辅助的案例是非常多的
B. 如果确定了儿童在触觉方面存在敏感，可以从感觉系统相关的活动开始
C. 在玩游戏的同时，介入触觉脱敏的康复教育
D. 首先要询问家长，收集家长资料
A. 反复上下楼梯
B. 走固定路线
C. 反复乘坐电梯
D. 不停按动各种电器开关
A. 时间延迟
B. 轮流
C. 示范
D. 辅助
A. 4次
B. 3次
C. 2次
D. 1次
A. 正确
B. 错误
A. 做一些短平快的简单指令动作任务
B. 项目设计的难度要符合儿童的能力
C. 要多与儿童互动，给予强化
D. 下达指令之前，养成既定的行为习惯
