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362、康复教育人员在上课时需要掌握好上课的节奏,包括什么?

A、 当儿童正确回答后,要毫不犹豫地给予肯定

B、 如果儿童回答错误,立刻告诉他们正确的答案,把每个回合之间儿童等待的时间缩短

C、 想办法尽力维持住儿童的注意力

D、 康复教育工作者要快速而清晰地提问

答案:ABCD

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293、需要孤独症儿童延迟满足时,可能会引起他的问题行为。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d74f-d960-c01e-9ad71490a700.html
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389、在康复教育的初期,一般要把哪几块结合起来?
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177、因为负强化可以帮助增加行为在未来的发生频率,所以我们要多使用负强化
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161、下列说法错误的是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a10-222f-c07b-14e901746d00.html
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232、回合式操作教学法通常是无错误教学,而语言行为途径是让学生通过错误来学习。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73e-e625-c01e-9ad71490a700.html
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121、以下哪种不属于行为的功能?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fd-a089-c07b-14e901746d00.html
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118、如果儿童因为不想和外界沟通,每当有人想和他玩或者沟通的时候,他都会出现奇怪的动作,康复教育人员应该怎么 做?
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310、自然情境教学中教学练习主动权在老师而不在学生。
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185、很多行为问题的发生是因为要求太高,强化没有跟上
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465、根据DSM-5的内容,ASD的基本特征为:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3d4-1c84-c0b2-1bb42bb6e800.html
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题目内容
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多选题
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362、康复教育人员在上课时需要掌握好上课的节奏,包括什么?

A、 当儿童正确回答后,要毫不犹豫地给予肯定

B、 如果儿童回答错误,立刻告诉他们正确的答案,把每个回合之间儿童等待的时间缩短

C、 想办法尽力维持住儿童的注意力

D、 康复教育工作者要快速而清晰地提问

答案:ABCD

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293、需要孤独症儿童延迟满足时,可能会引起他的问题行为。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d74f-d960-c01e-9ad71490a700.html
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389、在康复教育的初期,一般要把哪几块结合起来?

A.  起身活动

B.  坐地面

C.  户外活动

D.  坐椅子

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3b3-a03e-c0b2-1bb42bb6e800.html
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177、因为负强化可以帮助增加行为在未来的发生频率,所以我们要多使用负强化

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d72e-1927-c01e-9ad71490a700.html
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161、下列说法错误的是:

A.  创伤体验容易加重ASD症状

B.  感知觉超敏不会影响亲子依恋行为

C.  感知觉超敏容易放大孤独症儿童的“创伤性”体验

D.  感知觉超敏会使孤独症儿童极易陷入认识混乱与恐惧

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a10-222f-c07b-14e901746d00.html
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232、回合式操作教学法通常是无错误教学,而语言行为途径是让学生通过错误来学习。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73e-e625-c01e-9ad71490a700.html
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121、以下哪种不属于行为的功能?

A.  实物强化行为

B.  注意力强化行为

C.  自我刺激行为

D.  活动强化行为

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118、如果儿童因为不想和外界沟通,每当有人想和他玩或者沟通的时候,他都会出现奇怪的动作,康复教育人员应该怎么 做?

A.  教会他如何恰当地表达自己的意愿

B.  学会一个人玩

C.  学会表达自己不想要和别人一起玩

D.  奖励他开始和其他人玩的行为

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310、自然情境教学中教学练习主动权在老师而不在学生。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d755-4a2f-c01e-9ad71490a700.html
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185、很多行为问题的发生是因为要求太高,强化没有跟上

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d730-80fa-c01e-9ad71490a700.html
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465、根据DSM-5的内容,ASD的基本特征为:

A.  症状存在于发育早期

B.  受限的、重复的行为模式、兴趣或活动

C.  智力障碍或全面发育迟缓

D.  交互性社会交流和社会互动的持续损害

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3d4-1c84-c0b2-1bb42bb6e800.html
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