A、 教具
B、 记录单
C、 强化物
D、 书包
答案：ABC
A、 教具
B、 记录单
C、 强化物
D、 书包
答案：ABC
A. 做一些短平快的简单指令动作任务
B. 项目设计的难度要符合儿童的能力
C. 要多与儿童互动，给予强化
D. 下达指令之前，养成既定的行为习惯
A. 自言自语的行为一定是自我刺激的功能
B. 对于有语言能力的儿童，可以通过建立有功能的语言行为来替代自言自语的行为
C. 对于所有的儿童都可以在他自言自语的时候发出“安静”指令
D. 在个训中可以根据儿童自言自语的内容展开对话
A. 社会功能损害
B. 社交和沟通缺陷
C. 认知缺陷
D. 感知觉损害
A. 先进行辅助，再消退
B. 两者同时进行
C. 先消退，再辅助
D. 根据情况决定
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 就交放事是用一个特定的形式和格式来讲解一个情、技能或者概念，以及他们与交信号、视角和-般回应方法的联系的文字形
B. 社交故事是为了改变行为
C. 社交故事不仅可以帮助孤独症患者还可以帮助其他人
D. 社交故事使用简单易懂的方法及平和的语气与学生分享正确的社交信息
A. 行为性
B. 应用性
C. 分析性
D. 技术性
A. 正确
B. 错误
A. 可以
B. 不可以
