366、孤独症儿童不恰当行为背后的原因可能有哪些?

A. 　4年

B. 　3年

C. 　2年

D. 　1年

A. 　实物强化行为

B. 　注意力强化行为

C. 　逃避强化行为

D. 　自我刺激行为

A. 　记录数据

B. 　开始正式练习

C. 　选择教学环境

D. 　选择教材

A. 　实物强化行为

B. 　注意力强化行为

C. 　逃避强化行为

D. 　自我刺激行为

A. 　3至4岁

B. 　2至3岁

C. 　1至2岁

D. 　0至1岁

A. 　便秘或腹泻

B. 　牙痛

C. 　头痛

D. 　进食问题

A. 　正确

B. 　错误

A. 　2至3秒内

B. 　3至4秒内

C. 　4至5秒内

D. 　5至6秒内

A. 　正确

B. 　错误

A. 　儿童不接受肢体辅助的案例是非常多的

B. 　如果确定了儿童在触觉方面存在敏感，可以从感觉系统相关的活动开始

C. 　在玩游戏的同时，介入触觉脱敏的康复教育

D. 　首先要询问家长，收集家长资料