377、在回合式教学中，辨别训练的指令可以是什么?

A. 　负惩罚

B. 　正惩罚

C. 　负强化

D. 　正强化

A. 　反应性

B. 　辅助依赖

C. 　辅助消退

D. 　反应张力

A. 　避免用消极或不良的心态与孤独症儿童互动

B. 　较少使用眼神交流和形体语言

C. 　时刻准备为孤独症儿童提供宁静的时间和空间

D. 　努力了解孤独症儿童的各种行为意图、动机和原因

A. 　记录数据

B. 　开始正式练习

C. 　选择教学环境

D. 　选择教材

A. 　正确

B. 　错误

A. 　刺激内辅助

B. 　刺激外辅助

C. 　刺激形态辅助

D. 　刺激功能辅助

A. 　正确

B. 　错误

A. 　正确

B. 　错误

A. 　正确

B. 　错误

A. 　对于备选物品的喜欢程度高低的判断准确

B. 　耗时短

C. 　方便操作

D. 　需要的人力物力少