A、 在发出指令前，先要获得儿童的注意力
B、 注意儿童能否明白和跟从多步指令
C、 在需要的时候，可以配合使用图片
D、 在给予集体指令时，注意儿童是否有听从集体指令的能力
答案：ABCD
A、 在发出指令前，先要获得儿童的注意力
B、 注意儿童能否明白和跟从多步指令
C、 在需要的时候，可以配合使用图片
D、 在给予集体指令时，注意儿童是否有听从集体指令的能力
答案：ABCD
A. 照片
B. 手势
C. 图表
D. 文字
A. 练习抄写
B. 练习独立书写
C. 逐渐开始描写数字和文字
D. 学习打字
A. 正确
B. 错误
A. 对后备强化物的价格应不断地进行调整
B. 应把后备强化物的兑换列表放在儿童看不见的地方
C. 康复教育中使用的后备强化物应价值较大
D. 在个训中，应保证儿童上课和休息(享受强化物)的节奏不能太快，也不能太慢
A. 进行行为功能分析，设计干预计划
B. 不予理睬
C. 进行开导并给出专业的意见，全面负责
D. 建议其向专业的心理咨询师寻求帮助
A. 正确
B. 错误
A. 说话时缺乏语音语调的变化
B. 说话时伴随不自然的身体姿势
C. 不知道如何与人发起对话
D. 执着地讲自己感兴趣的话题，完全不在意别人的反应
A. 正确
B. 错误
A. 辍学
B. 转学
C. 症状分化
D. 宅居
A. 正确
B. 错误
