A、 做一些短平快的简单指令动作任务
B、 项目设计的难度要符合儿童的能力
C、 要多与儿童互动，给予强化
D、 下达指令之前，养成既定的行为习惯
答案：ABCD
A、 做一些短平快的简单指令动作任务
B、 项目设计的难度要符合儿童的能力
C、 要多与儿童互动，给予强化
D、 下达指令之前，养成既定的行为习惯
答案：ABCD
A. 不会命名常见物品
B. 不会表达自己的需求
C. 不会与人进行互动式的会话
D. 不会与他人协商沟通或者讨价还价
A. 梭状回
B. 扣带回
C. 嗅球
D. 杏仁核
A. 感觉系统的过敏
B. 感觉系统的低敏
C. 感觉系统的失调
D. 平衡系统的失调
A. 频率
B. 持续时间
C. 反应延迟时间
D. 百分比
A. 正确
B. 错误
A. 评估目标
B. 儿童的能力
C. 评估计划
D. 家长的建议
A. 与人的对视
B. 动机
C. 表达能力
D. 语言
A. 儿童直接说“我不喜欢这个项目“
B. 儿童在这个项目的正确率与猜对的概率接近
C. 儿童已经具备进行一个项目的基本条件，但还是不愿意进行需要多付出努力的项目
D. 儿童的问题行为发生在某个项目开始前、进行期间或者刚完成时
A. 自伤
B. 言语攻击
C. 躯体攻击
D. 破坏性行为
A. 基础学习技能、学术能力、自理能力和运动能力
B. 基础学科技能、学业能力、认知能力和粗大运动技能
C. 视觉、指认、提要求和配对
D. 学习技能、自理能力
