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402、DTT中需要注意的事项包括:

A、 应通过评估来决定要教授儿童的内容

B、 应对儿童掌握的技能进行保持和泛化

C、 要通过数据来测量学生的进步情况

D、 练习的项目不宜太多

答案:ABCD

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309、动词的命名中,可以通过真人进行动作示范,也可以通过带有动作的图片进行展示。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d754-fa9d-c01e-9ad71490a700.html
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317、在诊疗和判断孤独症儿童时,应探寻儿童父母的育龄。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d757-64f8-c01e-9ad71490a700.html
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404、自然情境教学可以在哪些情境下练习?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3b9-d0c2-c0b2-1bb42bb6e800.html
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262、给学生消耗强化物的时间几秒钟就可以了,不需要过长。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d747-bdea-c01e-9ad71490a700.html
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449、学龄期的ASD儿童可能面临的问题有:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3cd-26cf-c0b2-1bb42bb6e800.html
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43、以下说法错误的是?
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157、儿童的非语言能力在哪个年龄阶段会迅速发展?
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215、辅助的目的是建立刺激与反应之间的关系
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139、配对教学中,作为老师,需要避免出现哪些无意识的辅助?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a05-2473-c07b-14e901746d00.html
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154、动词的命名,下列哪个学生的反应是不符合要求的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a0c-fb13-c07b-14e901746d00.html
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402、DTT中需要注意的事项包括:

A、 应通过评估来决定要教授儿童的内容

B、 应对儿童掌握的技能进行保持和泛化

C、 要通过数据来测量学生的进步情况

D、 练习的项目不宜太多

答案:ABCD

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相关题目
309、动词的命名中,可以通过真人进行动作示范,也可以通过带有动作的图片进行展示。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d754-fa9d-c01e-9ad71490a700.html
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317、在诊疗和判断孤独症儿童时,应探寻儿童父母的育龄。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d757-64f8-c01e-9ad71490a700.html
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404、自然情境教学可以在哪些情境下练习?

A.  学生选择的活动

B.  常规活动

C.  事先计划好的活动

D.  家长要求的活动

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3b9-d0c2-c0b2-1bb42bb6e800.html
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262、给学生消耗强化物的时间几秒钟就可以了,不需要过长。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d747-bdea-c01e-9ad71490a700.html
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449、学龄期的ASD儿童可能面临的问题有:

A.  情绪障碍

B.  拒绝治疗

C.  PTSD

D.  严重精神疾病

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3cd-26cf-c0b2-1bb42bb6e800.html
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43、以下说法错误的是?

A.  通过询问家长、强化物测试可以确定孩子的强化物

B.  观察儿童在不加控制的情境下做喜欢的事情的时间,可以了解儿童的偏好

C.  了解潜在强化物的方法有询问家长、整理收集到的信息、强化物测试

D.  强化物测试包括单项选择、多项选择、双项选择

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79de-7722-c07b-14e901746d00.html
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157、儿童的非语言能力在哪个年龄阶段会迅速发展?

A.  1岁

B.  1岁半

C.  2岁

D.  2岁半

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a0e-84b4-c07b-14e901746d00.html
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215、辅助的目的是建立刺激与反应之间的关系

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d739-e541-c01e-9ad71490a700.html
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139、配对教学中,作为老师,需要避免出现哪些无意识的辅助?

A.  以上都正确。

B.  避免反应辅助的出现。

C.  刺激内辅助和刺激外辅助。

D.  无意识的眼神、规律性、位置、手势的辅助。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a05-2473-c07b-14e901746d00.html
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154、动词的命名,下列哪个学生的反应是不符合要求的。

A.  “老师在跳!“。

B.  “喝水!“。

C.  ”这是画板。“

D.  ”画画呢“

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a0c-fb13-c07b-14e901746d00.html
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