A、 手眼协调能力
B、 沟通能力
C、 语文能力
D、 进食能力
答案：AB
A、 手眼协调能力
B、 沟通能力
C、 语文能力
D、 进食能力
答案：AB
A. 饼干
B. 特权
C. 游戏
D. 玩具
A. 薯片
B. 代币
C. 夸奖
D. 玩具
A. 代词混淆，分不清你、我
B. 不会玩想象性游戏，不懂角色扮演
C. 不会主动与别人分享
D. 语言倒退
A. 地板时光疗法
B. PRT
C. ABA
D. STAR
A. 教学理念是无错误教学
B. 教学理念是让学生通过错误来学习
C. 首先需要建立的技能是提要求
D. 首先需要建立的技能包括模仿、配对、对视等
A. 负惩罚
B. 正惩罚
C. 负强化
D. 正强化
A. 创伤体验容易加重ASD症状
B. 感知觉超敏不会影响亲子依恋行为
C. 感知觉超敏容易放大孤独症儿童的“创伤性”体验
D. 感知觉超敏会使孤独症儿童极易陷入认识混乱与恐惧
A. 正确
B. 错误
A. 可能会影响儿童的主动性
B. 是在控制好的情境下增强目标行为
C. 强调成人导向
D. 基于行为理论
A. 负惩罚
B. 正惩罚
C. 负强化
D. 正强化
