A、 教学方法繁多，有些未得到实证支持
B、 孤独症儿童存在高风险的问题行为
C、 发病率呈递增趋势
D、 孤独症儿童的特异性
答案：ABCD
A、 教学方法繁多，有些未得到实证支持
B、 孤独症儿童存在高风险的问题行为
C、 发病率呈递增趋势
D、 孤独症儿童的特异性
答案：ABCD
A. 正确
B. 错误
A. 只能放在课程结束
B. 只能放在课程刚刚开始5分钟
C. 只能放在课程中间
D. 尽量放在课程上半节，并根据儿童的整体情况进行调整
A. 正确
B. 错误
A. 辅助
B. 强化
C. 行为塑
D. 行为链接
A. 练习抄写
B. 练习独立书写
C. 逐渐开始描写数字和文字
D. 学习打字
A. 生理因素
B. 环境风险因素
C. 大脑结构异常
D. 基因
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
A. 以上的步骤都正确。
B. 指令和动作可以同时进行。
C. 先示范动作，再发出指令。
D. 先发指令，再示范动作。
A. 要认识尽量多的字
B. 不仅会认字还要会写
C. 不仅认得这个字，还要理解这个字代表的意思
D. 要会用字词来造句
