APP下载
首页
>
职业技能
>
康复教育知识题库
搜索
康复教育知识题库
题目内容
(
判断题
)
173、学生的反应延迟时间越短越好。

A、 正确

B、 错误

答案:B

康复教育知识题库
452、孤独症儿童可能存在下列哪些障碍?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3ce-7191-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看题目
97、当学生看到文字“饼干”时,说出“饼干”,属于什么语言操作?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f4-7e3f-c07b-14e901746d00.html
点击查看题目
91、在语言行为中分析单位是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f2-34a6-c07b-14e901746d00.html
点击查看题目
411、在选择介入的情境时,属于抓住动机的例子是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3bc-e03e-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看题目
440、目前国内常用的诊断标准包括:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c9-1ff3-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看题目
316、对ASD的诊断主要依靠症状表现和生物学检测。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d757-18ac-c01e-9ad71490a700.html
点击查看题目
412、在选择介入的情境时,属于制造动机的例子是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3bd-4b23-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看题目
256、在学生出现错误反应或者是无反应时,老师需要再次重新发指令给出纠错或者辅助。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d746-4bb6-c01e-9ad71490a700.html
点击查看题目
99、当听到有人说“袜子”,学生走到衣柜前拿出袜子,属于什么语言操作?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f5-3a5d-c07b-14e901746d00.html
点击查看题目
116、根据精细动作的发展,当儿童掌握了描写简单的线条后训练什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fb-92e1-c07b-14e901746d00.html
点击查看题目
首页
>
职业技能
>
康复教育知识题库
题目内容
(
判断题
)
手机预览
康复教育知识题库

173、学生的反应延迟时间越短越好。

A、 正确

B、 错误

答案:B

分享
康复教育知识题库
相关题目
452、孤独症儿童可能存在下列哪些障碍?

A.  交流障碍

B.  认知功能障碍

C.  精神心理障碍

D.  睡眠障碍

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3ce-7191-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看答案
97、当学生看到文字“饼干”时,说出“饼干”,属于什么语言操作?

A.  听者反应

B.  听写

C.  逐字读

D.  视觉配对

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f4-7e3f-c07b-14e901746d00.html
点击查看答案
91、在语言行为中分析单位是什么?

A.  功能关系

B.  外观形态

C.  频率

D.  正确率

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f2-34a6-c07b-14e901746d00.html
点击查看答案
411、在选择介入的情境时,属于抓住动机的例子是:

A.  荡秋千的时候让学生自己来说“推“

B.  买好东西后让学生数一数东西的数量

C.  和学生出去玩之前需要先开门

D.  把学生需要的东西锁起来

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3bc-e03e-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看答案
440、目前国内常用的诊断标准包括:

A.  VB-MAPP

B.  DSM-5

C.  ICD-10

D.  CCMD-3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3c9-1ff3-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看答案
316、对ASD的诊断主要依靠症状表现和生物学检测。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d757-18ac-c01e-9ad71490a700.html
点击查看答案
412、在选择介入的情境时,属于制造动机的例子是:

A.  开玩具的时候要求学生说“开“

B.  每天多个人向学生问好

C.  学生吃东西时,不为他提供工具

D.  (学生对午饭很感兴趣)午饭时间要求学生自己做一些食物

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3bd-4b23-c0b2-1bb42bb6e800.html
点击查看答案
256、在学生出现错误反应或者是无反应时,老师需要再次重新发指令给出纠错或者辅助。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d746-4bb6-c01e-9ad71490a700.html
点击查看答案
99、当听到有人说“袜子”,学生走到衣柜前拿出袜子,属于什么语言操作?

A.  听者反应

B.  听写

C.  逐字读

D.  视觉配对

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79f5-3a5d-c07b-14e901746d00.html
点击查看答案
116、根据精细动作的发展,当儿童掌握了描写简单的线条后训练什么?

A.  练习抄写

B.  练习独立书写

C.  逐渐开始描写数字和文字

D.  学习打字

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fb-92e1-c07b-14e901746d00.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载