190、如果采用的教学方法不恰当，易导致儿童行为泛化困难

A. 　正确

B. 　错误

A. 　时间延迟

B. 　轮流

C. 　示范

D. 　辅助

A. 　孩子喜欢的东西/活动

B. 　能够提高当下行为的发生率

C. 　家长在强化物清单中勾出的物品

D. 　跟随在某个行为之后发生，并且使该行为在未来的发生频率提高的刺激物

A. 　正确

B. 　错误

A. 　听者反应

B. 　对话/交互式语言

C. 　逐字读

D. 　视觉配对

A. 　正确

B. 　错误

A. 　正确

B. 　错误

A. 　行事历

B. 　前事包裹
√

C. 　音乐治疗

D. 　心智理论训练

A. 　正确

B. 　错误

A. 　商场的安全出口指示灯

B. 　路标

C. 　地铁站里的方向标识

D. 　地铁中的排队线