234、DTT主要应用于孤独症的康复教育

A. 　正确

B. 　错误

A. 　“早期密集行为干预课程“

B. 　“行为治疗课程”

C. 　”早期康复教育课程”

D. 　“行为分析治疗法“

A. 　《孤独症康复月教学计划》

B. 　《学生学习进度报告》

C. 　《教学活动评价表》

D. 　《康复教育教案》

A. 　态度

B. 　声音

C. 　面部表情

D. 　情绪

A. 　儿童不接受肢体辅助的案例是非常多的

B. 　如果确定了儿童在触觉方面存在敏感，可以从感觉系统相关的活动开始

C. 　在玩游戏的同时，介入触觉脱敏的康复教育

D. 　首先要询问家长，收集家长资料

A. 　正确

B. 　错误

A. 　以上的步骤都正确。

B. 　指令和动作可以同时进行。

C. 　先示范动作，再发出指令。

D. 　先发指令，再示范动作。

A. 　正确

B. 　错误

A. 　4至7岁

B. 　3至6岁

C. 　2至5岁

D. 　1至4岁

A. 　正确

B. 　错误