241、在语言行为途径中，提要求的结果是得到要求的事物

A. 　创伤体验容易加重ASD症状

B. 　感知觉超敏不会影响亲子依恋行为

C. 　感知觉超敏容易放大孤独症儿童的“创伤性”体验

D. 　感知觉超敏会使孤独症儿童极易陷入认识混乱与恐惧

A. 　分析性

B. 　一般性

C. 　应用性

D. 　技术性

A. 　印章

B. 　签名

C. 　筹码

D. 　小贴纸

A. 　吸吮母乳困难

B. 　过分关注

C. 　哭闹时难于安抚

D. 　拥抱松软

A. 　动作模仿能力

B. 　视觉逻辑

C. 　发音的跟从和纠正

D. 　游戏和社交技能的培养

A. 　正确

B. 　错误

A. 　可能会影响儿童的主动性

B. 　是在控制好的情境下增强目标行为

C. 　强调成人导向

D. 　基于行为理论

A. 　正确

B. 　错误

A. 　正确

B. 　错误

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5