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康复教育知识题库
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299、家长不必去刻意教授,儿童的学习行为可能会自然地发生。

A、 正确

B、 错误

答案:A

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205、教具的摆放不一定是整齐一列的,可以是纷乱摆放的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d736-e863-c01e-9ad71490a700.html
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227、回合式操作教学法主要是桌椅形式,然后将技能泛化到自然环境;语言行为途径则是桌椅形式和自然环境教学同时进 行。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73d-6d21-c01e-9ad71490a700.html
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310、自然情境教学中教学练习主动权在老师而不在学生。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d755-4a2f-c01e-9ad71490a700.html
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221、在自然环境教学中,最重要的是抓住或制造机会,在行为应该发生的时候练习这种行为
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73b-a8df-c01e-9ad71490a700.html
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127、应用行为分析的有效不是指理论层面的有效,而是“有社会意义”的行为在向我们希望的方向发展与改变。这种有效是 通过科学的方法来进行检测和检验的。体现了应用行为分析的什么特点?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a00-04d5-c07b-14e901746d00.html
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120、康复教育人员让儿童滚球20次,儿童躺在地上不起来;康复教育人员拉儿童起来,坚持下达指令且辅助儿童执行,儿童 开始哭闹,这时候儿童哭闹行为的功能可能是什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fd-24df-c07b-14e901746d00.html
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9、对于孤独症谱系障碍,以下说法错误的是?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d0-c778-c07b-14e901746d00.html
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63、在使用塑造方法时,第一步需要做什么?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79e7-7311-c07b-14e901746d00.html
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268、“命名形容词之前,学生最好已经能够理解形容词。”这个说法是否正确?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d749-7ad3-c01e-9ad71490a700.html
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347、哪些是孤独症儿童感觉系统过敏的表现?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3a0-7c46-c0b2-1bb42bb6e800.html
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299、家长不必去刻意教授,儿童的学习行为可能会自然地发生。

A、 正确

B、 错误

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205、教具的摆放不一定是整齐一列的,可以是纷乱摆放的。

A.  正确

B.  错误

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227、回合式操作教学法主要是桌椅形式,然后将技能泛化到自然环境;语言行为途径则是桌椅形式和自然环境教学同时进 行。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73d-6d21-c01e-9ad71490a700.html
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310、自然情境教学中教学练习主动权在老师而不在学生。

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d755-4a2f-c01e-9ad71490a700.html
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221、在自然环境教学中,最重要的是抓住或制造机会,在行为应该发生的时候练习这种行为

A.  正确

B.  错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111c62-d73b-a8df-c01e-9ad71490a700.html
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127、应用行为分析的有效不是指理论层面的有效,而是“有社会意义”的行为在向我们希望的方向发展与改变。这种有效是 通过科学的方法来进行检测和检验的。体现了应用行为分析的什么特点?

A.  有效性

B.  实证性

C.  技术性

D.  一般性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-7a00-04d5-c07b-14e901746d00.html
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120、康复教育人员让儿童滚球20次,儿童躺在地上不起来;康复教育人员拉儿童起来,坚持下达指令且辅助儿童执行,儿童 开始哭闹,这时候儿童哭闹行为的功能可能是什么?

A.  实物强化行为

B.  注意力强化行为

C.  逃避强化行为

D.  自我刺激行为

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79fd-24df-c07b-14e901746d00.html
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9、对于孤独症谱系障碍,以下说法错误的是?

A.  孤独症谱系障碍是先天性脑部功能发育障碍

B.  孤独症是终身的

C.  孤独症患者的智商低于普通人

D.  只有大约10%的孤独症儿童呈现某一方面的“天才能力”

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdd-79d0-c778-c07b-14e901746d00.html
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63、在使用塑造方法时,第一步需要做什么?

A.  确认开始行为

B.  定义目标行为

C.  选择塑造步骤

D.  差别强化

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268、“命名形容词之前,学生最好已经能够理解形容词。”这个说法是否正确?

A.  正确

B.  错误

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347、哪些是孤独症儿童感觉系统过敏的表现?

A.  挑食

B.  动作笨拙

C.  不喜欢粗糙的地面

D.  常常撞到东西

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00111bdf-d3a0-7c46-c0b2-1bb42bb6e800.html
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