327、孤独症儿童所具有的特点均是一种“障碍”或不足。

A. 　正确

B. 　错误

A. 　发起训练

B. 　结构化教学

C. 　示范法

D. 　关键反应训练

A. 　正确

B. 　错误

A. 　应加大地方残联的监管

B. 　学校教育没有适合孤独症儿童的教材

C. 　康复教育师资良莠不齐

D. 　早期筛查与早期诊断严重不足

A. 　正确

B. 　错误

A. 　薯片

B. 　代币

C. 　夸奖

D. 　玩具

A. 　发出指令

B. 　选择强化物

C. 　吸引注意力

D. 　介绍项目技能

E.

F.

G.

H.

I.

J.

A. 　位置安排

B. 　在给指令前，保证获得儿童的注意力

C. 　在给指令时站得离儿童远一些

D. 　指令简单

A. 　需要

B. 　不需要

A. 　温和的语气

B. 　强烈的语气

C. 中　性的语气

D. 　友好的语气