330、在完成学习任务时，孤独症儿童与典型发育儿童的相关脑区激活水平可能不同。

A. 　正确

B. 　错误

A. 　不喜欢把手弄脏的活动

B. 　手上喜欢把玩东西

C. 　捂耳朵

D. 　避免目光对视

A. 　继续进行现在的项目

B. 　调整题目的难度，把难度提高

C. 　增加辅助

D. 　停止这个项目，换一个项目

A. 　是

B. 　否

A. 　正确

B. 　错误

A. 　不喜欢重口味的食物

B. 　喜欢气味重的东西

C. 　走路时步子重

D. 　可能出现肌肉无力的现象

A. 　正确

B. 　错误

A. 　正确

B. 　错误

A. 　正确

B. 　错误

A. 　缺乏社会性凝视

B. 　缺乏与人交往的兴趣

C. 　存在亲子依恋性关系缺陷

D. 　存在强迫性行为