A、 提供了一个系统的思考模式
B、 有利于使受培训者参与企业实际问题的解决
C、 可得到有关管理方面的知识与原则
D、 有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象
答案：ABC
解析：这道多选题的题干提到“案例教学”的优点，选项A、B、C、D都涉及到案例教学的不同方面。我们逐一分析这些选项，并通过生动的例子帮助你理解。
### A: 提供了一个系统的思考模式
**解析**：案例教学通常会引导学员通过分析具体案例，形成系统的思考框架。这种框架帮助学员在面对复杂问题时，能够有条理地进行分析和决策。
**例子**：想象一下，你在学习如何管理一个项目。通过分析一个成功的项目案例，你可以学习到如何制定计划、分配资源、监控进度等。这种系统的思考模式可以帮助你在未来的项目中更有效地应用这些知识。
### B: 有利于使受培训者参与企业实际问题的解决
**解析**：案例教学通常涉及真实的企业案例，使学员能够在学习中直接应用所学知识，参与到实际问题的解决中。这种参与感增强了学习的实用性和有效性。
**例子**：假设你在一家餐厅工作，培训中讨论了一个关于顾客投诉的案例。通过分析这个案例，你和同事们可以提出解决方案，并在实际工作中应用这些方案，从而提高顾客满意度。
### C: 可得到有关管理方面的知识与原则
**解析**：案例教学不仅仅是解决问题，它还帮助学员理解管理的基本原则和理论。通过具体案例，学员可以看到理论如何在实践中应用。
**例子**：在学习团队管理时，你可能会分析一个成功团队的案例。
A、 提供了一个系统的思考模式
B、 有利于使受培训者参与企业实际问题的解决
C、 可得到有关管理方面的知识与原则
D、 有利于获得感性知识，加深对所学内容的印象
答案：ABC
解析：这道多选题的题干提到“案例教学”的优点，选项A、B、C、D都涉及到案例教学的不同方面。我们逐一分析这些选项，并通过生动的例子帮助你理解。
### A: 提供了一个系统的思考模式
**解析**：案例教学通常会引导学员通过分析具体案例，形成系统的思考框架。这种框架帮助学员在面对复杂问题时，能够有条理地进行分析和决策。
**例子**：想象一下，你在学习如何管理一个项目。通过分析一个成功的项目案例，你可以学习到如何制定计划、分配资源、监控进度等。这种系统的思考模式可以帮助你在未来的项目中更有效地应用这些知识。
### B: 有利于使受培训者参与企业实际问题的解决
**解析**：案例教学通常涉及真实的企业案例，使学员能够在学习中直接应用所学知识，参与到实际问题的解决中。这种参与感增强了学习的实用性和有效性。
**例子**：假设你在一家餐厅工作，培训中讨论了一个关于顾客投诉的案例。通过分析这个案例，你和同事们可以提出解决方案，并在实际工作中应用这些方案，从而提高顾客满意度。
### C: 可得到有关管理方面的知识与原则
**解析**：案例教学不仅仅是解决问题，它还帮助学员理解管理的基本原则和理论。通过具体案例，学员可以看到理论如何在实践中应用。
**例子**：在学习团队管理时，你可能会分析一个成功团队的案例。
A. 工作电流
B. 工作电压
C. 电机功率
D. 工作电阻
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：
A. 滑移法
B. 平杆法
C. 直接旋转法
D. 扳倒法
A. 环境保护
B. 交通
C. 消防
D. 劳动安全卫生
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：解析:正确答案:工艺技术规程侧重于主要规定设备为何如此操作。
A. 过载
B. 载荷不足
C. 电机功率大
D. 连续载荷
A. 侧间隙小
B. 侧间隙大
C. 胀力大
D. 材质差
解析：解析:正确答案:汽轮机错油门的重叠度与迟缓率的关系是:错油门的重叠度大，调速系统的总迟缓率增加。
解析：解析:正确答案:在零件图中进行尺寸标注，要求完整地注出制造零件所需的全部尺寸; 而在装配图中的尺寸仅要求标注其性能(规格)尺寸、总体尺寸及装配尺寸等必要的尺寸即可。
解析：解析:正确答案:汽轮机同步器工作行程调整不当，下限富裕行程太小，当调整器和转速超过额定转速后，同步器调整量太小或失去调整能力，汽轮机就不能维持在空负荷下运行。
