1.地方政府绩效评估中的问题(需要学生根据案例展开)( )绩效评估缺乏系统理论指导。我国地方政府的绩效评估模式大部分运用了一部分西方的“新公共管理理论”,但是由于国情的差异,不能完全照搬西方理论。中国特色的绩效评估理论尚未形成,致使实践中的绩效评价缺乏全面和系统的理论指导,各地方政府需在逐渐在经验教训中积累经验,不断完善绩效评价体系。(2)绩效评估指标体系不全。在设计绩效评价指标时,地方政府没有处理好不同项目指标间的相互关系。客观指标与主观指标之间的权衡,注重客观指标政府的GDP,主观指标相对较少;职能指标与产出指标之间的协调,产出指标较大,未能有效衡量服务型政府的职能。(3)绩效投入评估过于弱化,流于形式,走过场。政府绩效评估如果一味强调产出,强调业绩,这种绩效评估方式违背了效率、效能和公平原则。同时也容易造成官员腐败现象,容易损害政府信誉和政府公信力。(4)绩效评估披露机制不完善。在公开透明方面,绩效评估工作重数量、轻质量,重形式、轻内容,以申请公开代替主动公开的现象比较普遍,事后环节的披露机制尚未建立起来。同时在已披露的绩效评估报告中,地方政府没有将问题主动进行全面的披露与深刻的分析,存在重视成绩、忽略问题的情况。

A. 　政治任命制度

B. 　公务员制度

C. 　集体谈判制度

D. 　弱势群体保护制度

E. 　官僚制

A. 　强调学习,发展企业文化

B. 　主张分权和非中心化

C. 　重视领导能力

D. 　强化团队精神判断题

A. 　政府所具有的强制力

B. 　政府存在的合法性

C. 　领导方式

D. 　民众的支持

E. 　领导者本人

A. 　沟通的技术障碍

B. 　沟通的环境障碍

C. 　沟通的心理障碍

D. 　沟通信息障碍

E. 　沟通渠道的阻碍

A. 　政府的职能是服务而不是掌舵

B. 　公共利益是目标而非副产品

C. 　在思想上有战略性,在行动上有民主性

D. 　为公民服务,而不是为顾客服务

E. 　责任并不简单

A. 　泰勒

B. 　法约尔

C. 　梅奥

D. 　霍桑

A. 　传统的行政管理理论

B. 　新公共管理理论

C. 　公共治理理论

D. 　新公共服务理论