A、党的积极分子
B、党员
C、群众
D、党员干部
答案:B
解析:选项解析如下:
A. 党的积极分子:党的积极分子通常指的是那些积极向党组织靠拢,有意愿加入中国共产党的人。但是,党的组织制度是针对已经加入党组织的成员,因此这个选项不合适。
B. 党员:这个选项正确。党的组织制度是要求所有党员以及党的各级组织共同遵守的规程,包括党的组织原则、组织机构和组织纪律等。
C. 群众:群众是指广大的人民群众,虽然党的工作需要紧密联系群众,但党的组织制度是针对党员和党组织内部的规定,所以这个选项不正确。
D. 党员干部:党员干部是指在党组织中担任一定领导职务的党员。虽然党员干部需要严格遵守党的组织制度,但党的组织制度并不仅仅针对党员干部,而是所有党员都要遵守,因此这个选项也不全面。
为什么选这个答案: 选择B(党员)是因为党的组织制度是针对所有党员的,要求他们共同遵守,以确保党组织的正常运行和组织纪律的执行。这个选项最准确地反映了党的组织制度的适用对象。
A、党的积极分子
B、党员
C、群众
D、党员干部
答案:B
解析:选项解析如下:
A. 党的积极分子:党的积极分子通常指的是那些积极向党组织靠拢,有意愿加入中国共产党的人。但是,党的组织制度是针对已经加入党组织的成员,因此这个选项不合适。
B. 党员:这个选项正确。党的组织制度是要求所有党员以及党的各级组织共同遵守的规程,包括党的组织原则、组织机构和组织纪律等。
C. 群众:群众是指广大的人民群众,虽然党的工作需要紧密联系群众,但党的组织制度是针对党员和党组织内部的规定,所以这个选项不正确。
D. 党员干部:党员干部是指在党组织中担任一定领导职务的党员。虽然党员干部需要严格遵守党的组织制度,但党的组织制度并不仅仅针对党员干部,而是所有党员都要遵守,因此这个选项也不全面。
为什么选这个答案: 选择B(党员)是因为党的组织制度是针对所有党员的,要求他们共同遵守,以确保党组织的正常运行和组织纪律的执行。这个选项最准确地反映了党的组织制度的适用对象。
A. 党的十四大
B. 党的十五大
C. 党的十六大
D. 党的十七大
解析:这道题目实际上与烹饪师技能知识无关,而是关于中国共产党历史的知识题。不过,我可以帮助解析这道题目的各个选项以及正确答案。
题目:
中国共产党建立巡视制度,是在( )会议上作出的决定。
A. 党的十四大
B. 党的十五大
C. 党的十六大
D. 党的十七大
解析:
A. 党的十四大 (1992年): 这次会议主要讨论了经济体制改革的问题,并未提出巡视制度。
B. 党的十五大 (1997年): 此次会议强调了邓小平理论,对党的建设和国家的发展进行了规划,但同样没有提到巡视制度的建立。
C. 党的十六大 (2002年): 在这次会议上,中国共产党确实作出了建立和完善巡视制度的决定。这是为了加强党内监督,确保党的路线方针政策得到贯彻落实。
D. 党的十七大 (2007年): 虽然这次会议进一步强调了巡视工作的重要性,但巡视制度的确立是在十六大时提出的。
答案选择 C 的理由:
根据历史事实,中国共产党的巡视制度是在党的十六大上正式提出并确立的,因此正确答案是 C. 党的十六大。这项制度旨在通过巡视来加强对下级党组织及其领导成员的监督,以维护党的纪律和纯洁性。
A. 实事求是
B. 从严治党
C. 向党中央看齐
D. 纪律严明
解析:这是一道关于党内政治生活的重要保障的选择题,我们需要从给定的选项中找出符合题目描述的最佳答案。
首先,分析题目中的关键信息:需要找出的是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障,并且是党内政治生活的重要内容。
接下来,逐个分析选项:
A选项(实事求是):实事求是是党的思想路线的核心,强调从实际出发,理论联系实际,但它并不直接涉及全党统一行动和步调一致的问题,因此不符合题意。
B选项(从严治党):从严治党是党的建设的重要方针,强调对党员和党组织的高标准、严要求,但它更多关注的是党的建设和治理,而非全党统一行动的直接保障,因此也不符合题意。
C选项(向党中央看齐):向党中央看齐是党的政治纪律和政治规矩的重要体现,但它更多是一种行动指南或原则,而非全党统一行动和步调一致的具体保障措施,因此不是最佳答案。
D选项(纪律严明):纪律严明是党内政治生活的重要内容,它确保了全党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。严明的纪律是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障,符合题目要求。
因此,答案是D(纪律严明)。这个选项直接回应了题目中关于全党统一行动和步调一致前进的重要保障的需求,并且是党内政治生活的重要内容。
A. 思想道德教育
B. 优秀传统文化
C. 马克思主义
D. 社会主义核心价值观
解析:选项解析如下:
A. 思想道德教育:这是对学生进行道德品质和思想观念教育的重要内容,但它不是这道题的最佳答案,因为它只是社会主义核心价值观教育的一部分。
B. 优秀传统文化:优秀传统文化教育是培养学生民族精神和文化自信的重要途径,但它也不是这道题的最佳答案,因为它同样只是社会主义核心价值观教育的一个方面。
C. 马克思主义:马克思主义是我国的指导思想,对学校教育有重要影响。然而,这个选项也不完全符合题意,因为它更侧重于理论教育和意识形态教育,而不是具体的行为准则。
D. 社会主义核心价值观:这是本题的正确答案。社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面,是全体公民应当遵循的基本道德规范。将这些价值观渗透到学校教育教学和日常管理中,有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观,使其内化为学生的自觉行动。
因此,选D。社会主义核心价值观包含了思想道德教育、优秀传统文化和马克思主义的相关内容,更具全面性和实践性,是学校教育应当重点贯彻的。
选择「段落」
可继续追问~
A. 中国特色社会主义道路
B. 中国道路、中国精神、中国力量
C. 爱国主义思想
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想
解析:这道题考察的是对中国梦宣传和阐释方式的理解。题目要求选择一个选项,使得中国梦的阐释能够成为传播当代中国价值观念的有效载体。
选项解析:
A. 中国特色社会主义道路:这是中国发展的方向和路径,但仅提到“道路”并不全面覆盖题目中所指的从多个方面深入阐释的要求。
B. 中国道路、中国精神、中国力量:这个选项包含了中国的发展道路(即中国特色社会主义道路)、民族的精神风貌以及国家的整体实力,三者结合更全面地体现了中国梦的内涵,并且与题目中提到的哲理、历史、文化、社会、生活等多方面的紧密联系相契合。
C. 爱国主义思想:爱国主义是重要的价值观之一,但它主要侧重于情感层面,对于全面阐释中国梦来说略显单一。
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想:虽然这是指导中国未来发展方向的重要理论体系,但它更多是指导思想层面的内容,在题目语境下不如选项B那样直接体现出与中国梦多维度阐释的关系。
正确答案是B,因为“中国道路、中国精神、中国力量”这三个方面不仅涵盖了中国特色社会主义的道路选择,还涉及到了中国人民共同追求的理想信念(精神)及为实现这些目标而凝聚起来的力量,这样的表述更加丰富立体,符合题目要求将中国梦的阐释同多个方面紧密联系起来的标准。
A. 文化软实力
B. 文化话语权
C. 经济硬支撑
D. 政治话语权
解析:这是一道定义理解的问题。我们需要先理解题目中的关键信息,再逐个分析选项,根据问题中给出的信息进行逐个对比。
理解题目信息:首先,理解题目中的关键信息,题目提到的是提高某个方面,这将关系到我国在世界文化格局中的定位,以及我国的国际地位和国际影响力,还关系到“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。这里的关键词是“世界文化格局”,提示我们这个问题与文化相关。
理解问题的核心:确定问题的关键点。我们需要找到一个选项,它既能体现文化方面的影响力,又能与国家在世界文化格局中的定位、国际地位和国际影响力等紧密相关。
分析选项:
A选项(文化软实力):文化软实力是指一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力。这与题目中提到的“世界文化格局中的定位”以及“国际地位和国际影响力”高度相关。
B选项(文化话语权):虽然文化话语权与文化相关,但它更多指的是在文化领域内的发言权和影响力,范围相对较窄,不完全符合题目要求的广泛性。
C选项(经济硬支撑):这个选项与经济相关,与题目中强调的文化方面不符。
D选项(政治话语权):这个选项与政治相关,同样与题目中强调的文化方面不符。
综上所述,A选项(文化软实力)最符合题目要求,因为它不仅与文化紧密相关,还能全面反映一个国家在世界文化格局中的定位以及国际地位和国际影响力。
因此,答案是A.文化软实力。
A. 优秀文学作品
B. 中华文化
C. 神话传说
D. 传统文化习俗
解析:选项A:优秀文学作品,虽然可以反映国家文化的深度和广度,但它仅是文化软实力的一部分,不能全面代表国家文化软实力的源泉。
选项B:中华文化,涵盖了中华民族五千年的文明史,包含了文学、艺术、哲学、科学等各个方面,是国家文化软实力的综合体现,是最深厚的源泉。
选项C:神话传说,虽然是文化的重要组成部分,但它更多体现了民族文化的想象力和传统信仰,不能全面代表国家文化软实力的深厚源泉。
选项D:传统文化习俗,指的是一个民族长期形成的生活习惯和行为规范,它确实能体现国家文化的特色,但仍然只是中华文化的一个方面。
选择答案B,因为中华文化包含了优秀文学作品、神话传说、传统文化习俗等各个方面,它是提高国家文化软实力的最深厚源泉和重要途径。选项B的范畴更广,更能全面体现国家文化的软实力。
选择「段落」
可继续追问~
A. 文化自信
B. 丰富人民精神世界
C. 核心价值观
D. 继承和发扬传统文化
解析:这道题考查的是对文化软实力概念的理解,尤其是关于文化软实力的核心要素。题目要求选择出决定文化性质和方向的最深层次要素。
选项解析:
A. 文化自信:是指一个国家或民族对自己文化的认同感和自豪感,是文化软实力建设的一个重要方面,但不是最深层次的决定因素。
B. 丰富人民精神世界:这是文化活动的目的之一,通过各种文化形式来满足人们的精神需求,但它并不直接定义文化的根本性质和方向。
C. 核心价值观:指的是社会成员共同认可的基本信念和价值标准,它直接影响着一个社会的文化形态、发展方向以及国际形象,因此被认为是文化软实力的灵魂。
D. 继承和发扬传统文化:保护和发展传统是增强文化软实力的重要途径之一,但是它属于具体措施层面,而非根本性的决定因素。
正确答案是C(核心价值观),因为核心价值观代表了一个国家或民族文化中最为基础的部分,它们塑造了这个群体如何看待世界、如何行动,并且决定了其文化的方向与特质。在构建文化软实力的过程中,确立并传播一套积极向上的核心价值观对于提升国家的整体影响力至关重要。
A. 建党精神
B. 文化力量
C. 传统美德
D. 文化自信
解析:这是一道定义判断类型的问题,我们需要分析题干中给出的描述,并从选项中找出最符合题意的答案。
首先,理解题干的关键信息:题目描述了一个国家、一个民族发展中某种最基本、最深沉、最持久的力量,并强调向上向善的文化是其重要纽带。这提示我们,这种力量应与文化和民族认同感紧密相关。
接下来,我们逐个分析选项:
A选项(建党精神):建党精神是中国共产党成立和发展过程中的重要精神支柱,但它更侧重于党的建设和历史发展,不完全符合题干中描述的“国家、民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”的广泛性和普遍性。
B选项(文化力量):虽然文化力量是国家、民族发展的重要因素,但题干中的描述更侧重于这种力量与民族认同感的紧密联系,以及它在国家、民族发展中的根本性地位。文化力量本身较为宽泛,未直接点明与民族休戚与共、血脉相连的核心纽带作用。
C选项(传统美德):传统美德是文化传承的重要组成部分,但它更侧重于道德层面的规范和价值观,不完全符合题干中描述的综合性、根本性的力量。
D选项(文化自信):文化自信不仅体现了对自身文化的深刻认同和高度尊重,还是凝聚民族共识、推动国家发展的重要精神力量。它符合题干中描述的“最基本、最深沉、最持久的力量”,并且与“向上向善的文化是一个国家、一个民族休戚与共、血脉相连的重要纽带”高度契合。文化自信正是通过这种纽带作用,将国家和民族紧密地联系在一起。
综上所述,D选项(文化自信)最符合题干中的描述和要求。
因此,答案是D。
A. 中华优秀传统文化
B. 中国国情
C. 社会主义核心价值观
D. 人民意志
解析:选项解析:
A. 中华优秀传统文化:这个选项强调将马克思主义基本原理与中国的文化传统相结合,以形成适应中国国情的社会主义理论。
B. 中国国情:虽然与题干中“同中国具体实际相结合”有重合之处,但这个选项没有直接体现出将马克思主义与中国的文化传统结合起来的深层次含义。
C. 社会主义核心价值观:这个选项是社会主义价值理念的具体体现,但它是马克思主义中国化成果的体现,而不是马克思主义与中国实际相结合的基础。
D. 人民意志:虽然马克思主义强调人民立场,但这个选项没有明确指出如何将马克思主义与中国实际相结合。
为什么选择A: 选择A是因为这个选项最符合题干中提出的“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”的要求。中华优秀传统文化是中国具体实际的重要组成部分,将马克思主义与中华优秀传统文化相结合,可以更好地指导中国的社会主义实践,确保马克思主义理论在中国土壤中生根发芽,保持其生机和活力。这一点在新时代中国特色社会主义思想中得到了充分的体现和实践。
A. 文化建设
B. 法治建设
C. 思想建设
D. 制度建设
解析:题目解析:
这道题考察的是关于中国发展战略布局的知识。“五位一体”总体布局是中国共产党在十八大报告中提出的中国特色社会主义事业发展的总体布局,它包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五个方面。
选项分析:
A. 文化建设:这是正确的选项。文化建设是指通过各种方式发展和传播文化价值观念,促进文化事业发展,满足人民群众日益增长的精神文化需求。
B. 法治建设:虽然法治建设非常重要,并且是国家治理的重要组成部分,但它并不属于“五位一体”总体布局的内容之一。
C. 思想建设:思想建设更多地与党的建设相关联,强调的是党员的思想教育和理论武装,同样不属于“五位一体”中的一个领域。
D. 制度建设:制度建设指的是建立和完善各项规章制度,保证社会各方面活动有序进行,但这一项也不属于“五位一体”所指的五大建设之一。
因此,正确答案是A. 文化建设。因为根据官方定义,“五位一体”中的第三项就是文化建设。