A、0.005
B、0.01
C、0.05
D、0.02
答案：B
解析：这道题是关于中国共产党党员缴纳党费的规定。根据题目，对于每月税后工资收入在3000元以上至5000元（含5000元）的党员，他们需要按照一定的比例交纳党费。
选项A: 0.005 或者 0.5% 这个比例通常适用于更高收入范围的党员。
选项B: 0.01 或者 1% 是正确答案。根据中共党费缴纳标准，对于月收入在这个区间的党员，确实应该按照其月收入的1%来缴纳党费。
选项C: 0.05 或者 5% 这个比例太高了，不适用于该收入段的党员。
选项D: 0.02 或者 2% 虽然比0.05%合理，但根据规定也不是正确的比例。
因此，正确答案是 B. 0.01 (即1%)。这是基于中国共产党对党员缴纳党费的具体规定。不同收入档次的党员有不同的缴纳比例，旨在确保每位党员都能根据自己的经济能力贡献给党组织。
A、0.005
B、0.01
C、0.05
D、0.02
答案：B
解析：这道题是关于中国共产党党员缴纳党费的规定。根据题目，对于每月税后工资收入在3000元以上至5000元（含5000元）的党员，他们需要按照一定的比例交纳党费。
选项A: 0.005 或者 0.5% 这个比例通常适用于更高收入范围的党员。
选项B: 0.01 或者 1% 是正确答案。根据中共党费缴纳标准，对于月收入在这个区间的党员，确实应该按照其月收入的1%来缴纳党费。
选项C: 0.05 或者 5% 这个比例太高了，不适用于该收入段的党员。
选项D: 0.02 或者 2% 虽然比0.05%合理，但根据规定也不是正确的比例。
因此，正确答案是 B. 0.01 (即1%)。这是基于中国共产党对党员缴纳党费的具体规定。不同收入档次的党员有不同的缴纳比例，旨在确保每位党员都能根据自己的经济能力贡献给党组织。
A. 加强安全生产工作
B. 保障人民群众生命和财产安全
C. 防止和减少生产安全事故
D. 提升经济发展速度
解析：选项解析：
A. 加强安全生产工作 - 正确。《安全生产法》的确旨在通过法律手段加强安全生产工作，确保生产活动在安全的前提下进行。
B. 保障人民群众生命和财产安全 - 正确。这是《安全生产法》的核心目的之一，通过预防事故保障人民生命健康和财产安全。
C. 防止和减少生产安全事故 - 正确。法律通过制定安全生产的标准和规定，以达到防止事故发生和减少事故损失的目的。
D. 提升经济发展速度 - 不准确。《安全生产法》的立法目的并非直接为了提升经济发展速度，尽管安全生产的保障有助于经济的稳定发展，但提升经济发展速度不是该法律的直接目的。
选择D的原因是：《安全生产法》的立法目的主要是为了规范安全生产、防止和减少生产安全事故、保障人民生命和财产安全，而不是直接关注经济发展速度。虽然安全生产对经济发展有积极影响，但这并非《安全生产法》的直接立法目的。因此，选项D的表述与《安全生产法》的立法宗旨不符，是不准确的。
选择「段落」
可继续追问～
A. 中国特色社会主义道路
B. 中国道路、中国精神、中国力量
C. 爱国主义思想
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想
解析：这道题目考查的是关于中国梦的宣传和阐释应当如何与中国的国家理念相结合。下面是对各个选项的简要解析：
A. 中国特色社会主义道路：这个选项提到了中国的发展路径，但不够全面，因为它没有提到精神层面和力量层面的内容。
B. 中国道路、中国精神、中国力量：这是正确答案。它涵盖了发展的方向（中国道路）、内在动力（中国精神）以及实现目标所需的能量（中国力量），三者结合起来能够更全面地体现中国梦的内涵，并且可以作为传播当代中国价值观念的有效载体。
C. 爱国主义思想：虽然爱国是中华民族的传统美德，也是中国梦的一部分，但是单靠爱国主义思想并不能完全涵盖中国梦所包含的所有方面。
D. 习近平新时代中国特色社会主义思想：这是指导当前中国社会发展的重要理论体系，但它更多的是作为一个总的指导思想而存在，而题目要求的是中国梦的具体表现形式或内容。
因此，选择 B 是因为“中国道路、中国精神、中国力量”这一组合能够更好地反映中国梦的多维度特性，有助于深入阐释中国梦的同时也便于将其转化为具体的实践行动。
A. 正确
B. 错误
解析：这道题的答案是 B. 错误。
解析如下：
A. 正确 - 这个选项是不正确的。在操作切菜机时，戴手套实际上可能增加风险。因为手套可能会被机器卷入，从而导致严重的伤害事故。
B. 错误 - 这是正确答案。根据食品安全和职业安全的指导原则，使用切菜机等机械设备时通常建议不要佩戴手套。原因在于手套有可能会被卷入旋转或移动的部分中，造成手部受伤。正确的做法是确保设备的安全性，比如使用护罩来防止手部靠近刀片，并且员工应当接受适当的培训，以了解如何安全地操作这些设备。
因此，为了保障员工的安全，操作切菜机时不推荐也不应该要求员工戴手套。正确的做法是采取其他适当的安全措施，如使用防护装置、保持工作环境整洁以及进行充分的操作培训等。
A. 第一部
B. 第二部
C. 第三部
D. 第四部
解析：这是一道关于中国法律发展历史的理解题，需要我们对《民法典》在中国法律体系中的地位有所了解。
首先，我们分析题目中的关键信息：
《民法典》是新中国成立以来某部以“法典”命名的法律。
题目询问这是第几部以“法典”命名的法律。
接下来，我们逐个分析选项：
A. 第一部：根据历史事实，《民法典》确实是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，它标志着我国民事法律规范的系统化、法典化，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。
B. 第二部：这个选项意味着在《民法典》之前，还有另一部以“法典”命名的法律，但历史上并无此记录。
C. 第三部：同样，这个选项也暗示了在《民法典》之前已有两部法典，这与历史事实不符。
D. 第四部：此选项意味着在《民法典》之前已有三部法典，这同样不符合历史记录。
综上所述，只有A选项“第一部”是符合历史事实的。因此，正确答案是A，即《民法典》是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律。
A. 正确
B. 错误
解析：这是一道定义判断类型的问题，我们需要对“食品生产经营者”的定义进行准确理解，并判断题目中的描述是否准确。
首先，我们来分析题干中的关键信息：
食品生产经营者：指一切从事食品生产经营的单位或个人。
题目中的特定描述：不包括职工食堂。
接下来，我们逐一分析选项：
A选项（正确）：如果选择A，即认为食品生产经营者的定义中不包括职工食堂。然而，根据常识和食品安全法的相关规定，职工食堂也属于食品生产经营的范畴，因为它同样涉及食品的加工、制作和供应给消费者（这里是职工）的过程。因此，A选项是不正确的。
B选项（错误）：选择B意味着题目中的描述“不包括职工食堂”是错误的。实际上，职工食堂作为提供餐饮服务的场所，也属于食品生产经营的一部分。因此，B选项与食品生产经营者的实际定义相符，是正确的选择。
综上所述，职工食堂作为提供食品给特定群体（职工）的场所，同样涉及食品的生产和经营，因此应被纳入食品生产经营者的范畴。题目中的描述“不包括职工食堂”是错误的。
因此，答案是B（错误）。
A. 正确
B. 错误
解析：这是一道烹饪知识的问题。我们需要先理解题目中的背景信息，再逐个分析选项，根据烹饪和食品科学的原理来判断哪个选项是正确的。
理解背景信息：吊汤是烹饪中的一个重要步骤，主要是通过加热和长时间的炖煮来提取食材中的风味和营养成分。在这个过程中，食材中的蛋白质、脂肪和其他风味物质会逐渐溶解到汤中，形成浓郁的口感和香味。
理解问题核心：我们需要分析在吊汤过程中加盐是否会加速蛋白质变性的程度，以及这是否有利于呈物质的溶出。
接下来，我们逐一分析选项：
A选项（正确）：
这个选项认为加盐会加速蛋白质变性，有利于呈物质的溶出。然而，在烹饪科学中，虽然盐确实可以促进蛋白质的变性（如腌制肉类时），但在吊汤的过程中，加盐的时机和量需要精确控制。过早或过量加盐可能会使蛋白质过早凝固，形成“硬壳”，反而阻碍内部风味物质的溶出。因此，这个选项的表述过于绝对，忽略了吊汤过程中的复杂性和盐的作用机制。
B选项（错误）：
这个选项否认了A选项的说法。在吊汤的实际操作中，通常不建议在初期就加盐，而是等到汤快熬好时再加适量的盐来调味。这样做可以避免盐对蛋白质变性过程的过度影响，保证风味物质能够充分溶出。因此，这个选项更符合烹饪实践中的经验和科学原理。
综上所述，答案是B（错误），因为加盐在吊汤过程中的作用并非简单地加速蛋白质变性并促进呈物质溶出，而是需要精确控制以避免对汤的口感和风味产生负面影响。
A. 第一部
B. 第二部
C. 第三部
D. 第四部
解析：这是一道关于中国法律历史与命名的问题，需要准确理解《民法典》在中国法律史上的地位。
首先，我们来分析题干：“《民法典》是新中国成立以来（ ）以‘法典’命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。” 这里的关键信息是确定《民法典》在新中国法律史上的排序位置。
接下来，我们逐个分析选项：
A选项（第一部）：根据历史事实，《民法典》确实是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，它标志着我国民事法律体系的成熟和完善，是社会主义法治建设的重大里程碑。
B选项（第二部）：没有第二部以“法典”命名的法律出现在新中国法律史上，此选项不正确。
C选项（第三部）：同样，没有第三部以“法典”命名的法律记录，此选项不正确。
D选项（第四部）：这个选项也是错误的，因为《民法典》是第一部也是目前唯一一部以“法典”命名的法律。
综上所述，根据《民法典》在中国法律史上的独特地位和命名事实，可以确定A选项（第一部）是正确答案。它准确反映了《民法典》作为新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律的历史地位。
A. 正确
B. 错误
A. 爱国主义；改革创新
B. 爱国主义；集体主义
C. 爱国主义；开拓创新
D. 爱好和平；改革创新
解析：这是一道关于中国精神内涵的理解题。我们需要从提供的选项中，选出最符合“实现中国梦必须弘扬的中国精神”的描述。
首先，我们明确题目要求识别的是以什么为核心的民族精神和以什么为核心的时代精神。
接下来，我们分析各个选项：
A. 爱国主义；改革创新
这个选项与官方对中国精神的定义相吻合。中国精神的核心是爱国主义和改革创新。爱国主义是中华民族最深厚的思想传统，最能激发民众的爱国情感。改革创新则是当代中国发展进步的活力之源，是我们应对前进道路上各种风险和挑战的强大精神动力。
B. 爱国主义；集体主义
集体主义虽然在中国文化中占有重要地位，但它并不构成时代精神的核心。时代精神更侧重于创新和变革，而非传统的集体主义观念。
C. 爱国主义；开拓创新
虽然开拓创新也是一种积极的精神，但它并没有改革创新涵盖的范围广，改革创新不仅包含了开拓新的领域和思路，还涵盖了对现有制度和方法的改进和完善。
D. 爱好和平；改革创新
爱好和平是中华民族的优良传统，但它并不构成民族精神的核心，尤其是与实现中国梦密切相关的精神内核。爱国主义才是实现中国梦、凝聚全国各族人民智慧和力量的精神纽带。
综上所述，最符合题目要求的选项是A，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这一选项准确地反映了中国精神的核心内容，是实现中国梦必须弘扬的精神力量。
因此，答案是A：爱国主义；改革创新。
A. 思想道德教育
B. 优秀传统文化
C. 马克思主义
D. 社会主义核心价值观
解析：选项解析如下：
A. 思想道德教育：这是对学生进行道德品质和思想观念教育的重要内容，但它不是这道题的最佳答案，因为它只是社会主义核心价值观教育的一部分。
B. 优秀传统文化：优秀传统文化教育是培养学生民族精神和文化自信的重要途径，但它也不是这道题的最佳答案，因为它同样只是社会主义核心价值观教育的一个方面。
C. 马克思主义：马克思主义是我国的指导思想，对学校教育有重要影响。然而，这个选项也不完全符合题意，因为它更侧重于理论教育和意识形态指导。
D. 社会主义核心价值观：这是本题的正确答案。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。将这些价值观渗透到学校教育教学和日常管理中，有助于培养学生的道德品质、法制观念和社会责任感，符合我国教育方针和培养目标。
因此，选D。社会主义核心价值观是全面涵盖思想道德教育、优秀传统文化和马克思主义的重要内容，更全面地体现了学校教育的方向和目标。
选择「段落」
可继续追问～
